Abstract
ان الاهتمام بلغة الطفل وتطورها لم يحظ بقسط وافر من الاهتمام الا في السنوات الاخيرة وتتلخص مشكلة البحث اساساً لاختبار صحة الفرضية التي وضعها (Chervy) والقائلة (ان ادراك التراكيب اللغوية لا يكتمل قبل سن السابعة او الثامنة الا ان انواعاً بسيطة من هذا الادراك تظهر في سن مبكرة من العمر كالثانية مثلاً).هدف البحث الى التعرف على الادراك اللغوي لدى الاطفال من عمر (3-7) سنوات وتكونت عينة البحث من (120) طفلاً من كلا الجنسين ومن الفئات العمرية (3-4) سنوات (4-5) سنوات (5-6) سنوات (6-7) سنوات ولكل فئة (30) طفلاً من كلا الجنسين واستخدمت الباحثة اداتين للبحث احداهما اختيار بشكل عشرة ازواج من الكلمات والاخر تسجيلات صوتية يسمعها الطفل وتؤشر الاخطاء والتراكيب اللغوية الخاطئة.وقد تم حساب الصدق والثبات لكلا الاداتين وكشفت النتائج عن وجود فروق دالة احصائياً في تطور الادراك اللغوي لدى مجاميع البحث تعزى لعامل العمر حيث ظهرت فروق دالة احصائياً لصالح الاطفال الاكبر سناً، كما ظهر ان الفروق بين الجنسين غير دالة احصائياً كما ان مدلول الكلمة يتطور في وقت مبكر ابكر من الكلمة ذاتها كوحدة لغوية.The concern with child's language and its development has not received much attention until recently. And this research concerns with this side. For the problem of this research is built upon testing the rightness of Cheruy's hypothesis which says that the perception of linguistic structures doesn't complete until the age of seven or eight except those simple structures which appear early at the age of two for example.This research aims at knowing that linguistic perception in children from the age of 3 to 7. The sample of this research consist of 120 child from the two sex and from the years 3-4; 4-5; 5-6; 6-7, which are arranged in groups. Each group consists of 30 child from the two sex.The researcher has instruments of research; one of them is a test in a form of ten pairs of words, and the other in a form of vocal records that named by the child who marks the wrong linguistic structures in themThe validity and the reliability of the two instruments have been calculated. And the results of that calculation have shown that there is statistical differences in the development of linguistic perception of the researching groups that are attributed to the element of age. For, it had revealed that the elder children are higher in their linguistic perception. also that the difference between the two sex are not statistically indicative. And that the indication of the word develops early; much earlies that the word itself as a linguistic phenomena.
