Abstract
هدفت هذه الدراسة للتعرف على أثر استخدام الخرائط والرسوم البيانية في تحصيل طلبة الصف الثاني المتوسط لمادة الجغرافية ، واقتصرت عيّنة البحث على طلبة الصف الثاني متوسط من متوسطي المجد للبنين ورقيّة للبنات ضمن مركز مدينة الموصل ، بحيث يكون في كل مدرسة مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة ، وبلغ عدد أفراد العينة من الطلبة (163) بواقع (84) طالبة للمجموعتين التجريبية ، و(79) طالباً للمجموعتين الضابطة لكلا المدرستين .وأعدّ الباحث اختباراً تحصيلياً يتلائم مع مفردات المادة الدراسية لتلك المرحلة ، كما تمَّ استخراج صدق الاختبار وثباته ، وطبق الاختبار في نهاية التجربة لقياس التحصيل، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالـة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التحصيل ولصالح المجموعة التجريبية ، كما تم إعداد بعض التوصيات والمقترحات التي تتوافق مع موضوع الدراسة . This study aimed at the impact of using maps and character on students of second year / intermediate school in what aquiver in geography subject. The sample of the research was excusive to the second year students in al-Majd intermediate school for the males and rutiya intermediate school must continues two groups one experimental and the other is control group. The sample control groups, and (79) male students for experimental and control groups for both schools.The research prepared a question test which suits the items of the teaching material for that stage of study. The validity and fixture of the test is assured the test was applied at the end of the period of a question measure meat. The result showed that there were statistical significant differences between the experimental and contra group in a question and that on behalf of experimental group. Finally there were prepared recommendations and suggestions suits the concern of the study.
