Abstract
يهدف البحث الحالي الى معرفة (اسباب ضعف تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في تلاوة القران الكريم من وجهة نظر معلمي المادة ومعلماتها في مدينة الموصل) .تكونت عينة البحث من (160) معلماً ومعلمة وبواقع (70) معلماً و (90) معلمة تم اختيارهم بصورة عشوائيةً من مجتمع البحث البالغ عدده (1600) معلماً ومعلمة ولكلا الجانبين الايمن والايسر من مدينة الموصل للعام الدراسي (2007 – 2008) .استخدمت الباحثة الاداة التي اعدها الحياري (2000) المكونة من (49) فقرة ، وتم استخراج صدق الاداة بعرضها على مجموعة من المحكمين ، اما ثبات الاداة فقد تم حسابه بطريقة اعادة الاختبار اذ طبقت الباحثة معامل ارتباط بيرسون فبلــغ معامل الثبات (0.71)، واصبح عدد الفقرات (46) فقرة موزعة على (8) مجالات .تم معالجة البيانات احصائياً باستخدام الوسائل الاحصائية الاتية: معامل ارتباط بيرسون والوسط المرجح والوزن المئوي .وقد توصل البحث الى استنتاجات عدة كان منها : ان عدم استخدام المعلمين والمعلمات للخطط التدريسية بحيث تتناسب والزمن المقرر للدرس يؤدي الى اختزال المادة الدراسية وعدم تنظيمها مما يؤثر سلباً على التلاميذ لعدم قدرتهم على فهم واستيعاب المادة الدراسية. وفي ضوء نتائج البحث قدمت الباحثة جملة من التوصيات وكان منها : ضرورة عقد دورات تدريبية في تعليم القران الكريم واحكامه لمعلمي التربية الاسلامية، اما المقترحات فقد تمثلت باجراء دراسة عن اسباب ضعف تلاميذ الصف السادس الابتدائي في تلاوة القران الكريم من وجهة نظر مشرفي و معلمي التربية الاسلامية .The current research aims at recognizing The Reasons of weakness of fifth grade pupils In recitaion of the Holy Quraan from the point of view of the Teachers of The Subject in Mosul.The sample of the research consisted of (106) teachers divided into (70)males and (90) females that have been chosen randomly from the population of (1600) teachers from both banks of the rive (right and left)of Mosul City for the academic year 2007- 2008 .The Researcher used the tool made by AL Hiari (2000) which is composed (49) items After extracting the reliability and stability of the tool, the total number of items became (46)and are divided according to (8) aspects .Tthe Data were treated using Pearson correlation factar, probabl means and percentage weight.The researcher concluded the following : The neglicence of teachers of teaching plans suitable for the time allocated with the lesson leads to summerize the material and disorganizit which affect negatively the pupils understanding the materialIn view of the results, the researcher made a number of recommendations such as the necessity of holding training Courses in teaching holy Quraan and its rules for Islamic Education teachers. As for the suggestion, it is reprsented in initiating a similar study on other academic stages .
