Abstract: يستهدف البحث الحالي قياس سمة الصبر لدى الشباب من طلبة كليات التربية وتحديد علاقتها بالأسلوب المعرفي الاندفاعي – التأملي , ولتحقيق ذلك تم تطبيق مقياسين على (414) طالبأ وطالبة في كليتي التربية والتربية الأساسية في جامعة دهوك للعام 2004 - 2005 هما مقياس سمة الصبر ومقياس الأسلوب المعرفي الاندفاعي - التأملي . وبعد تصحيح إجاباتهم وتحليل البيانات ومعالجتها احصائيأ أظهرت النتائج عن وجود سمة الصبر لدى الطلبة بمتوسط حسابي أعلى من المتوسط النظري للمقياس مع وجود علاقة عكسية بين درجات سمة الصبر والأسلوب المعرفي الاندفاعي ووجود علاقة طردية بينهما ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات سمة الصبر والأسلوب المعرفي الاندفاعي والتأملي تبعا لمتغير الجنس ولصالح الإناث , وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بينهما تبعا لمتغيري التخصص العلمي والمرحلة الدراسية . وفي ضوء ذلك تم الخروج بعدد من التوصيات والمقترحات التي تؤكد على ضرورة تنمية سمة الصبر لدى الشباب لتقليل أسلوبهم المعرفي الاندفاعي مقابل زيادة الأسلوب المعرفي التأملي لديهم والذي يحقق لهم النجاح والتعامل السليم مع المفردات والمواقف الدراسية والحياتية بشكل أفضل . This paper aims at measuring this patience trait in the youths who are colleges of Education students. To achieve this goal, two measuring have been applied to (414) students (males females) in colleges of Education of basic Education. Duhok university 2004 – 2005. After correcting and analyzing their answers and manipulating data statistically, the results have shown that the trait of patience in students with mathematical are rage is higher than the theoretical are rage of the measuring with the presence of backward relation between the degrees of the trait of patience and the cognitive, impulsive reflective style on one hard, and with the presence of forward relation with the degrees of the trait of patience, cognitive , reflective style on the other hand .The results also have shown that there are differences which have statistic significance between the degrees of patience trait, the cognitive. impulsive and reflective style according to the variable of six and on behalf of the females. The results have shown that there are no difference of any statistic significance between the degrees of patience trait and cognitive, impulsive and reflective style according to the variable of specialization and education stage.Many recommendations and suggestion have been reached. All of them emphasize the importance of developing patience trait in youths which could be abase of decreasing the cognitive reflective style, which finally lead them of success and the proper behavior in their future careers.

Abstract: يهدف البحث الحالي التعرف الى مستوى عمليات العلم لدى طلبة قسمي علوم الحياة في كليتي التربية والعلوم - جامعة الموصل وعلاقتها بدافعهم المعرفي في ضوء متغيري الكلية والجنس، تكونت عينة البحث من (103) طلاب وطالبة في الصف الثالث في الأقسام المذكورة ، ولتحقيق أهداف البحث اعتمد الباحثان أداتين : الأولى اختبار عمليات العلم الذي أعدته (BSCS) وترجمة (النمر،1981) وقام الباحثان بتكييفه لمجتمع البحث وعينته من خلال استخراج صدقه وثباته وقوة تمييز فقراته وحساب زمن الإجابة عليه ، والثانية مقياس الدافع المعرفي الذي أعده (محمود ، 2004) وهو معد أساساً لطلبة جامعة الموصل. بعد تطبيق أداتي البحث قام الباحثان بتحليل البيانات إحصائيا، وأظهرت النتائج ضعف مستوى عمليات العلم لدى طلبة أقسام علوم الحياة في جامعة الموصل وان دافعهم المعرفي جيد وأعلى من الوسط الفرضي للمقياس، كما أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في العلاقة الارتباطية بين عمليات العلم والدافع المعرفي في متغير الكلية لدى طلبة قسم علوم الحياة في كلية العلوم, ولم تظهر النتائج فرقاً ذا دلالة إحصائية في العلاقة الارتباطية بين عمليات العلم والدافع المعرفي في متغير الجنس، وفي ضوء نتائج البحث وضع الباحثان عدداً من التوصيات والمقترحات.The present research aims at knowing the level of the science processes for the student of the department of biology in college of Education and science in University of Mosul and its relation with their cognitive according to certain variables such as college and gender. The sample of this research consisted of (103) male and female students in the third stage in the department mentioned above. In order to achieve the goals of the research depended two instruments. The first is to choose the science processes prepared by (BSCS) and translated by (Al- Namir 1998). The researchers adapted this tool to the society of the research and its sample through extracting its validity and reliability, the preciseness of its items and the account of the answering time. The second instrument measurement of the cognitive motivation prepared by (Mahmoud 2004), which was originally prepared for the students of Mosul University. After applying the two instruments of the research, the researchers analyzed the date statistically. The result showed the weakness of the level of the science processes for the students of the departments of biology in Mosul University, and their cognitive motivation is good and higher than the proposed mean of the standard. Also the result showed that there is a statistically significant difference at the level 0.05 in the connective relationship between science processes and their cognitive motivation in the variable of the college. However, the results did not point out such a difference between science processes and the cognitive motivation in the variable of gender. According to the results obtained, the researchers set a number of recommendations and suggestions.

Abstract: يهدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام طريقة العصف الذهني في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة كلية التربية الأساسية جامعة الموصل في مادة الجغرافية. أما مجتمع البحث فقد تكون من طلاب وطالبات الصف الثالث قسم الاجتماعيات في كلية التربية الأساسية للعام الدراسي 2004-2005 وشملت عينة البحث (24) طالبا وطالبة موزعين بطريقة عشوائية إلى مجموعتين الأولى تجريبية بلغ عددها (11) طالب وطالبة تم تدريسهم بطريقة العصف الذهني أما المجموعة الضابطة فضمت (13) طالبا وطالبة تم تدريسهم بالطريقة الاعتيادية وقد تم تكافؤ المجموعتين بالعمر والذكاء والجنس والاختيار القبلي ولقياس التفكير الناقد فقد استعان الباحثان بالأداة التي أعدها السامرائي (1994). وقد تم عرضها على مجموعة من الخبراء في التربية وعلم النفس لإيجاد الصدق الظاهري للأداة . وحسب الثبات باستخدام معادلة كوردر ريتشار دسون (20) حيث بلغ 0.86 وقد أجريت المعالجات الإحصائية وأظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين المجموعتين ولصالح المجموعة التجريبية التي تم تدريسها وفق طريقة العصف الذهني وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحثان بضرورة الاهتمام باستخدام طريقة العصف الذهني في تدريس مادة الجغرافية في كليتي التربية الأساسية والتربية وأجراء المزيد من الدراسات تتناول متغيرات لم يتناولها البحث الحالي .The research aims at investigation influence of Brain storm technique on developing critical thinking for students of basic Education in geography .The population consisted of the students of third year/department of social sciences in college of Basic Education ,Mosul University in the academic year 2004-2005 The sample consisted of (24)students divided randomly in two groups the experimental consist is (11) students taught using Brain storm. The consisted of (13) students taught by traditional method. Equivalence was achieved between the groups in age , telligence sex, md pre-test. In order to measure critical thinking , the researcher used the in strumat prepared . by Al samarai (1994) the tool presented to group of experts in Education, psychology to find the face Validity of the in strument reliability was measured by used kuder –Richardson(20) the valre was (0.86) Statistical processes were made and result showed statistically significant differences between the two groups with using Brain storm technigue . Given the results above , the researcher recommended to use Brain storm in teaching geography in both Education and Basic Education Colleges both and to take into Consideration other factors that were not dealt with in this research.

Abstract: يتألف البحث من مبحثين، يتطرق المبحث الأول إلى علة عمل (أنْ) المخففة والى الشروط التي وضعت على اسمها وخبرها، وفي المبحث الثاني بينت رأيي مفصلاً تحت عنوان الغرض الأساسي من استعمال (أنْ) وكانت نتيجة البحث الأساسية أنّ (أنْ) المخففة استعملت لغرض الوصل إلى الجملة الفعلية والاسمية.The research consists of two parts the first gives a brief introduction about light (In) and the conditions Prerequisite on its subject and predicate. The second part deal with the researcher’s own opinion abaut the main goal of using (In) and the reached Conclusion is that (In) joins verbal and nominal phrases.

Abstract: Plato is considered one of the pioneers of Greek Philosophy Who appeared in the 4th . C.B.C. and who had participated greatly to the development of the Greek civilization . Those Philosophers opinions had affected greatly the ancient as well as the modern worlds. Since Plato's writings have had their impact the present research aims of uncovering an aspect of Plato's cognitive effect through studying his opinions on the Greek geographical thought . Plato's geographical concepts are scattered in his Philosophical books and this required gathering these concepts in one comprehensive study. Here lies the importance of this research in documenting and verifying those concepts by going back to their original sources. The structure of the research Shows that Plato had a great effect on the Greek geographical thought ; an effect that is apparent in many of his geographical ideas which appeared in the branches of human and natural geography and which represented at that time (a long with the other Philosophical sciences) the pillars on which the Greek civilization was built.

Abstract: يعتبر اللون من اهم المتغيرات البصرية المستخدمة في التعبير الخرائطي ،وللون ثلاث خصائص هي الكنة والتشبع والقيمة وقد اكد الباحثين على ان الكنة والتشبع يستخدمان للتميز بين الظواهر والقيمة تستخدم للتدرج الرتبي وكذلك اكدوا بأن للون يستخدم للتميز أسًاساً وللترتيب الى حدٍ ما ، وعند اجراء تصميم خرائط تجريبية لتغير الكنة والتشبع والقيمة واجراء اختبار على عينة تتكون من (25) طالب من المرحلتين الاولى والثالثة في قسم الجغرافية في كلية التربية الاساسية بينت النتائج ان تغير القيمة اظهر نتائج عالية بالنسبة لتغير التدرج الرتبي ومن ثم جاء التشبع وبذلك كانت نتيجة البحث ان اللون يمكن استخدامه للتدرج والتميز.Color is regarded one of the most important visual variable ,used in mapping expression .color has three characteristics : Hue ,sturration and value .Whom researchers said that hue and saturation are used to differentiate features where as hue is used to hierarchal classes .They further asserted that color is used basically to differentiate and to arrange to ascertain degree .When achieving experimental map design regarding hue and saturation and value and carrying that test on a sample of (25) students of third grade of geography department at college of Basic Education .the result showed that changing hue showed high result regarding herarcal classes ,the second was value thus .the results showed that color can be used to classify and differentiate.

Abstract: ان ارتفاع المستوى المعاشي للسكان اثر في زيادة استيراد السيارات مما أدى إلى ارتفاع عدد السيارات وغمرت شوارع المدينة التي لا تستوعبها . مما سببت الاختناقات المرورية وسعى البحث الى عدة مقترحات من اجل تطوير شوارع المدينة ، ويقف وراء كل ذلك الاهتمام بهذا الموضوع وتناول البحث كافة السبل الكفيلة والحلول الناجحة والدراسات المستقبلية وفترة الدراسة الميدانية استغرقت (87) يوما .The increase in importing a large quality of cars filled out street with them in such a confused way that led to some traffic problems. This research presents some suggestions for developing out city basing on certain appropriate and solution, and the period of practical study was (87) days.

Abstract: The unambidexterity movement was one of the dangerous movements in the history of the Islamic message age, which the prophet of Allah (P.B.U.H) have been suffered and his companions to much and they are about to dangerous to the Islamic nation in Medina. So this study came to show the role of this group of Islamic people which they have the leadership and fellowship external and internal communications and try to build location in order to arrange their works against the nation. In spite of this, the Holly book (Quran) warns the prophet (P.B.U.H) from the dangers of this group, but is it truly that the prophet (P.B.U.H) punished this grope fore their works whish become about kill during the Tabuk invasion. Finally, this study draws the light to this movement and their methods.

Abstract: The Fatimids paid attention to the maritime fleet and the burlding of porsts to achieve their goals in establishing agreat empire in the mediterranean , especially after their seizing of sicily and making it abase for agreat feet which would realize the execution of their maritime plans . The Fatimrd fleet stated its early activity west of the mediterranean by supporting the Fatimids dominion over north Africa and controlling the coatal ports . The Fatimid vessels could invade the south of France and Genoa city and over take the Italian city of Biza . Consequently , the Fatimid fleet was in control of the Mediterranean , its power had undergone tremendous progress and its danger to the Byzantine fleets aggravated , because it doubled its raids on them from ports and outposts of Morocco .. It succeeded to defend the Islamic Morocco by repulsing the attacts of the Romans . The Fatimid experience had another sigificance in Morocco and Egypt later in the reign of callph A-Muiz lideenil lah who made the west of the Meditrranean aFatimid lake . He , therefore , took Al – Mahdiya , susa , Al – Mansouriya and other ports as refuge to his vessels . The Fatimiid fleet is considered the greatest factor in the Fatimids maritime victories , and to it goes the cred it of providing Jawhar of sicity with supplies during his invasion of Egypt . The Fatimids attached geat importance to the fleet and its men in Morocco and even after their depature to Egypt . The vessels of the Fatimid fleet which were built in the Egyption industrial workshops in thereign of calip Al – Muiz were estimated at more than 600vessels of different kinds and sizes . The men of the fleet occupied a high statas among the employees of the army court , an the manager of the army court was the fleet admiral .

Abstract: شهدت السياسة السوفيتية تجاه الأردن في بداية مراحلها بعض المعوقات لعدة أسباب منها رفض الأردن فتح قنوات دبلوماسية مع الاتحاد السوفيتي خشية من امتداد النفوذ الشيوعي في البلاد ، غير ان فترة الستينات من القرن المنصرم شهدت نموا تدريجيا للعلاقات الأردنية السوفيتية وذلك بسبب رغبة الأردن في إيجاد نوع من التوازن في علاقاته الدولية ، مما انعكس على السياسة السوفيتية تجاه الأردن التي شهدت منعطفا إيجابيا تجلت صوره في الدعم السوفيتي للأردن في كل قضاياه وبخاصة فيما يتعلق بصراعه مع إسرائيل 0Soviet policy towards Jordan of its early stages has witness some obstacles for so many reasons, one of them is that Jordan refused opening diplomatic channels with U.S.S.R in order not to extend the communist influence during 1960 there was a gradual growth in Jordan. Soviet relation due to the wish of Jordan in finding a sort of balance in its international relations. This is reflected in Soviet policy towards Jordan by the Soviet support for Jordan in all its issues and in particular its struggle with Israel

Abstract: استخدمت أربع طرائق لتقدير المشاهدات المفقودة في تصميم القطاعات العشوائية الكاملة، وهي: Yates وHarry وRubin وHaseman and Gaylar. وقد تمت المفاضلة بين هذه الطرائق وفقا للمعايير الإحصائية الآتية: قيمة متوسط مربعات الخطأ (MSe)، ومتوسط مربعات المعاملات (MSt) وقيمة الفرق المعنوي بين المعاملات (cal. F)، مع الأخذ بالاعتبار سهولة إجراء التحاليل الإحصائية. وقد تبين أن أكفأ الطرائق هي طريقة Haseman and Gaylar، تليها طريقة Harry ومن ثم طريقة Yates. وقد عجزت طريقة Rubin من مجارات الطرائق الثلاث الأخرى.Four methods for tackling missing values were presented in randomized complete blocks design: Yates, Harry, Rubin, Haseman and Gaylar. To prefer between these methods some statistical measurements were used: error mean square (MSe), treatments mean square (MSt) and the value of significant differences between treatments (cal. F), with addition to the easiest path of statistical analysis.It was found that the most preferable method was Haseman and Gaylar, followed by Harry method and the last one was Yates method. However, Rubin method has failed to go along with the others.

Abstract: تم دراسة تّغير تيار التفريغ عبر المجالات المغناطيسية المستعرضة (0-150 كاوس) في العمود الموجب للتفريغ ألتوهجي لغازي N2 و CO2 في مدى الضغوط من (0.75الى 7.5 تور). وقد وجد بان التيار يزداد بصورة تدريجية مع زيادة المجال المغناطيسي إلى أن يبلغ قيمة عظمى عند قيمة محددة من المجال المغناطيسي لكلا الغازين ولا تعتمد على قيمة الضغط لنفس التيار. The variation of discharge current with a transverse magnetic fields (0-150 Gauss) has been studied in the positive column of glow discharge in N2 and CO2 with the pressures range from (0.75 to 7.5 torrs). It is found that the current gradually rises with the increase of magnetic field, and then attains a maximum value at particular value of the magnetic field which is the same for all the two gases. It was found that this value is independent of the pressure for the initial discharge current, and then gradually decreases.

Abstract: يتضمن البحث دراسة مقارنه لأدوات التعريف و التنكير في اللغتين الإنكليزية و العربية. فهو يناقش الوظائف المختلفة التي يمكن أن تؤديها هذه الأدوات في كل من اللغتين. يقع البحث في ثلاثة أقسام رئيسية و يتناول القسمان الأول و الثاني الأدوات في اللغة الإنكليزية و اللغة العربية على التوالي, في حين يتناول القسـم الثالث جوانب التشابه و الاختلاف التي قد تظهر بين اللغتين في موضوع الأدوات. This research is a contrastive study of definite and indefinite articles in English and Arabic. It discusses the different functions of those articles in each of the two languages. The research occurs in three main parts, the first and the second parts deal with articles in English and Arabic respectively, while the third part deals with aspects of similarities and differences that may be found out between the two languages as far as articles are concerned.

Abstract: ملخص البحث :ينظم معظم العراقيين من غير المختصين بالانكليزية إلى العديد من دورات المحادثة في الانكليزية كلغة أجنبية ، ولكن من دون جدوى بسبب التركيز على الحفظ بصورة رئيسة .ولكي يكتب النجاح لمثل هذه الدورات، يتبنى الباحث الطريقة العضوية على الرغم من عدم اعتماد المنهاج الذي يتبناه على الطريقة العضوية. أما النجاح فقد تجسد في الدرجات التي حصل عليها المتعلمون في الاختبار البعدي في الانكليزية العامة ، وفي الاختبار التحصيلي لمنهاج دورة المحادثة نفسها ’ماذا تقول‘ ، وفي تطبيق مبادئ الطريقة العضوية نفسها وعليه، فقد تم اقتراح الطريقة العضوية.conversational EFL courses, but in vain, because of being based on memorization mainly. To make a success of such courses, the researcher adopts the Organic Approach although the material adopted “What to Say” is not based on it. Such a success is reflected in the marks obtained by the Learners in their Post-Test in General English, their achievement in the conversational EFL course, and the application of the O.A. principles themselves. Thus, the O.A. is suggested.