Abstract
هدف البحث التعرف على الاسلوب القيادي لدى مدربي منتخبات الجامعات العراقية بكرة اليد والفرق بين هذه الاساليب ، وافترض الباحثون بانه لاتوجد فروق معنوية في اساليب القيادة لدى مدربي منتخبات الجامعات العراقية 0 واجري البحث على مدربي منتخبات الجامعات العراقية بكرة اليد والبالغ عددهم (17) مدربا والمشاركين في بطولة الجامعات العراقية بكرة اليد للموسم 2004 / 2005 ، واستخدم الباحثون قائمة السلوك المفضل للمدرب الرياضي والمتكون من (38) عبارة كاداة للبحث ، وتم معالجة البيانات احصائيا باستخدام الوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الارتباط البسيط لبيرسون وتحليل التباين باتجاه واحد واختبار اقل فرق معنوي L . S . D . واستنتج الباحثون ماياتي :1. بروز الاسلوب القيادي التدريبي كافضل اسلوب قيادي لدى مدربي منتخبات الجامعات العراقية 02. اخفاق وتدني اسلوب الاثابة و الاوتوقراطي لكونهما اقل الاساليب القيادية استخداما من قبل مدربي منتخبات الجامعات العراقية 0وقد اوصى الباحثون بما يأتي :1. ضرورة الاهتمام بتنمية الاسلوب القيادي (التدريبي) والاسلوب القيادي (الاجتماعي) من قبل المدربين كونهما افضل الاساليب القيادية في تطوير الانشطة الرياضية 02. اعداد دورات لصقل المدربين والتركيز فيها على اهم الاساليب القيادية الحديثة التي تؤدي الى تحقيق الانجاز الرياضي 0 The study aims at identifying the leading condnct in the iraq Universities trainers and the difference between them . it has been assumed that there are no significant differences in the means at leader ship in these trainers .The study has been conducted on the Iraqi Universities trainers in handball (17 in number) participating in the Iraqi Universities champinship 2004-2005 . the condnct list prefered by the sport trainers , consisting of 38 items , has been used . the data have been statistically dealt with .It has been concluded that these trainers have practiced the best leading condnct , and that the antocratic condnct has been ignored by them . It has been recommended to improve the leading (training) way by trainers , and hold training couses consentrating on the most important modern leading ways that lead to great achierernents .
