Abstract
-أجراء دراسة هدفت الدراسة إلى التعرف على التكيف الاجتماعي الأكاديمي لطلاب المرحلة الرابعة كلية التربية الرياضية جامعة الموصل من خلال بناء مقياس معد لهذا الغرض ، وقد اشتملت العينة على (109) طالب استخدم فيه الباحثون استبيان أشتمل على (52) فقرة من ثلاث بدائل (نعم - لا ادري – لا) وقد صيغ المقياس بشكله النهائي من (22) فقرة بعد استبعاد الفقرات التي سقطت من خلال الاتساق الداخلي وتلك التي استبعدت بالقوة التميزية للفقرات وقد توزعت على المحاور الأربعة المتمثلة (علاقة الطالب بزملائه – علاقة الطالب بالمدرسين – علاقة الطالب بالعمادة – موقف الطالب من النشاطات الاجتماعية والترفيهية). واستخدمت في هذه الدراسة الوسائل الإحصائية التالية : النسبة المؤوية- اختبار(ت) – معامل الارتباط .وقد توصل الباحثون إلى :- بناء مقياس للتكيف الاجتماعي الأكاديمي لطلاب المرحلة الرابعة كلية التربية الرياضية جامعة الموصل وأوصى الباحثون بما يأتي :مشابهة على كليات وأقسام الجامعة المختلفة .The study amid at measuring social academic adaptation amongst the students of sport education college – 4th class / university of mosul The sample of the study consisted of (109) students the researchers have applied aquestionnair included (52) sections out of three alternatives : (yes-some time- no) the scale was finally formed to include (22) sections after setting aside the ones that were disregarded upon the internal confirming and those which were put aside by the distinguishing power of the sections . Sections were represented by the our folloirs Titles :* Students relation ship with his colleagues . * Students relation ship with his teachers .* Students relation ship with his deanery. * Students stance toward social & entertaining activities . The study has employed the following statistical means: percentage t- test – correlation coefficient. The researchers have concluded the following :• Establishing a measurement to recognize the social academic adaptation amongst the students of the college of sport education university of Mosul. • Performing a similar study upon various colleges department of the university
