eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
276
305
10.33899/berj.2020.165716
165716
بحث
الخطاب الإقناعی فی شعر الغزل عند ابن عبد ربه الأندلسی (ت328هـ)
الخطاب الإقناعی فی شعر الغزل عند ابن عبد ربه الأندلسی (ت328هـ)
ghaydaa alishlash
dr.ghaydaa@uomosul.edu.iq
1
esraa alhamdany
ommomen111211974@gmail.com
2
Department of Arabic Language, College of Education for Girls, University of Mosul, Mosul, Iraq
قسم اللغة العربیة ‘کلیة التربیة للبنات ،جامعة الموصل ، الموصل ، العراق
Abstract The persuasive speech is regarded as a part of Al-Hhijjaj . Al-Hijjaj is associated with persuation as the association of the text with its function . we found in Ibn Abd Rabba poetry many persuasive styles especially in flirtation poetry . the poet used many rhetorical styles which he uses to convince the addressees in his flirtation . In this paper the terms persuation and flirtation have been defined linguishcally and as terminology the paper also showed the terms relevant to flirtation such as ( Al-Tashbeeb and Al-Naseeb ). It also clarified the types of addressees in Ibn Abid Rabba like Al-Mahbooba ( the beloved ) , these who blamed him his love ( Al-Uthaal ) , and companions . each of them has special methods in persuasive speech according to the poet desire . And we came out that the most interest of Ibn Abed Rabuh was to persuade the beloved and humiliating her to gain her affection with various persuasive methods, and he did not mention mentioning the idol, the lords, and the companions except in a few of them, making use of different persuasive methods from the use of the selected words for his purpose, the various rhetorical arts, expressive images, and poetic
یعد الخطاب الإقناعی جزءًا من الحجاج ، ویرتبط الحجاج بالإقناع ارتباط النص بوظیفته ،وقد وجدنا فی شعر ابن عبد ربه الکثیر من الخطابات الإقناعیة وبخاصة فی شعر الغزل ، واستخدم الشاعر العدید من الأسالیب ووظفها من أجل إقناع المخاطَب بغزله. فوقفنا فی هذا البحث عند مصطلح الخطاب الإقناعی بعد الوقوف عند (الإقناع) لغة واصطلاحًا ، وتعریف (الغزل) لغة واصطلاحاً، وبیان المصطلحات المقاربة للغزل مثل التشبیب والنسیب وما یمیز کل مصطلحٍ عن غیره، کما تطرقنا إلى أنواع المخاطَبین فی غزلیات ابن عبد ربه مثل المحبوبة، واللائمین له فی حبه(العذّال)، والواشین ، والصحب ،فضلًا عن المخاطَب المتلقی لشعرهِ بصورة عامة دون تحدید . وخرجنا بأن أکثر اهتمام ابن عبد ربّه کان منصبّا على إقناع الحبیبة والتذلل لها لکسب ودّها بمختلف الأسالیب الإقناعیة ، ولم یتطرق الى ذکر العذّال والواشین والصحب إلا فی القلیل منها ، مسخرًا لذلک أسالیب إقناعیة مختلفة من استخدام الألفاظ المنتقاة لمبتغاه، والفنون البلاغیة المختلفة والصور المعبّرة والموسیقى الشعریة المثیرة للإقناع .
https://berj.mosuljournals.com/article_165716_b61d752120f34f117c2500809def1aeb.pdf
Speech
Ibn Abid Rabbeh
flirtation
: persuation
الإقناع
الأدب الأندلسی
ابن عبد ربه
الشعر الغزلی
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
892
898
10.33899/berj.2020.165715
165715
بحث
SOME NEW ORGANOTELLURIUM COMPOUNDS DERIVED FROM 4,-4-DIHYDROXY AZOBENZENE
بعض مرکبات التلوریوم العضویة الجدیدة المشتقة من 4, 4--ثنائی هیدروکسی ازوبنزین
Thana Al-Obedy
thanaobedy@gmail.com
1
Dept. of New and Renewable Energy, College of Science /University of Mosul, Mosul-Iraq
Abstract A new series of organotellurium compounds derived from 4,-4-dihydroxy azobenzen have been prepared by the reaction of 3-HgC1-4-OH-C6H3N=NC6H4-OH (A) with TeBr4 and P-CH3OC6H4TeBr3 to give (3-(P-CH3OC6H4TeBr2)-4-OHC6H3-N=N-C6H4-OH) (B̅) and (3-TeBr3-4-OHC6H3N=NCH4-OH) (B) respectively, reduction of B by sodium sulphide gave the corresponding organotellurenyl compound (C), (3-TeBr-4-OH-CH3N=N-C6H4-OH). Compound (D) (OH-C6H4-N=N-CH3-4-OH-3Te)2 has been prepared by reduction of compound B or C by hydrazine hydrate. Reduction of B̅ gave the corresponding telluride 3-(P-CH3OCH4Te)-4-OH-CH3N=N-C6H4-4-OH (E). All compounds have been characterized, by IR and 1H NMR spectral data and meting point was determined. The molar conductivities of the halogenated compounds (B, B̅,C) in DMSO and DMF show some weak electrolytic behavior. Abstract A new series of organotellurium compounds derived from 4,-4-dihydroxy azobenzen have been prepared by the reaction of 3-HgC1-4-OH-C6H3N=NC6H4-OH (A) with TeBr4 and P-CH3OC6H4TeBr3 to give (3-(P-CH3OC6H4TeBr2)-4-OHC6H3-N=N-C6H4-OH) (B̅) and (3-TeBr3-4-OHC6H3N=NCH4-OH) (B) respectively, reduction of B by sodium sulphide gave the corresponding organotellurenyl compound (C), (3-TeBr-4-OH-CH3N=N-C6H4-OH). Compound (D) (OH-C6H4-N=N-CH3-4-OH-3Te)2 has been prepared by reduction of compound B or C by hydrazine hydrate. Reduction of B̅ gave the corresponding telluride 3-(P-CH3OCH4Te)-4-OH-CH3N=N-C6H4-4-OH (E). All compounds have been characterized, by IR and 1H NMR spectral data and meting point was determined. The molar conductivities of the halogenated compounds (B, B̅,C) in DMSO and DMF show some weak electrolytic behavior.
الخلاصة حضرت سلسلة جدیدة من مرکبات التلوریوم العضویة المشتقة من 4, 4-- ثنائی هیدروکسی آزوبنزین وذلک من مفاعله المرکب (A) (3-HgC1-4-OH-C6H3N=NC6H4-OH ) مع TeBr4 وP-CH3OC6H4TeBr3 معطیاً المرکبین(B̅) (3-(P-CH3OC6H4TeBr2)-4-OHC6H3-N=N-C6H4-OH) و(B) (3-TeBr3-4-OHC6H3N=NCH4-OH). أدى اختزال المرکب (B) بواسطة کبریتید الصودیوم إلى تکوین المرکب (C) (3-TeBr-4-OH-CH3N=N-C6H4-OH). کما حضر المرکب (D)(OH-C6H4-N=N-CH3-4-OH-3Te)2 من اختزال المرکب B أو C بواسطة الهیدرازین المائی. إن اختزال المرکب B̅ أدى إلى تکوین التلورید (E) 3-(P-CH3OCH4Te)-4-OH-CH3N=N-C6H4-4-OH. شخصت جمیع المرکبات المحضرة بواسطة أطیاف الأشعة تحت الحمراء وأطیاف الرنین النووی المغناطیسی للبروتون، وقیاس درجة الانصهار (m.p.). دلت الدراسة التوصیلیة المولاریة للمرکبات الهالوجینیة الجدیدة (C, B̅, B) فی مذیبی DMSO وDMF على أنها الکترولیتات ضعیفة فی کلا المذیبین. الخلاصة حضرت سلسلة جدیدة من مرکبات التلوریوم العضویة المشتقة من 4, 4-- ثنائی هیدروکسی آزوبنزین وذلک من مفاعله المرکب (A) (3-HgC1-4-OH-C6H3N=NC6H4-OH ) مع TeBr4 وP-CH3OC6H4TeBr3 معطیاً المرکبین(B̅) (3-(P-CH3OC6H4TeBr2)-4-OHC6H3-N=N-C6H4-OH) و(B) (3-TeBr3-4-OHC6H3N=NCH4-OH). أدى اختزال المرکب (B) بواسطة کبریتید الصودیوم إلى تکوین المرکب (C) (3-TeBr-4-OH-CH3N=N-C6H4-OH). کما حضر المرکب (D)(OH-C6H4-N=N-CH3-4-OH-3Te)2 من اختزال المرکب B أو C بواسطة الهیدرازین المائی. إن اختزال المرکب B̅ أدى إلى تکوین التلورید (E) 3-(P-CH3OCH4Te)-4-OH-CH3N=N-C6H4-4-OH. شخصت جمیع المرکبات المحضرة بواسطة أطیاف الأشعة تحت الحمراء وأطیاف الرنین النووی المغناطیسی للبروتون، وقیاس درجة الانصهار (m.p.). دلت الدراسة التوصیلیة المولاریة للمرکبات الهالوجینیة الجدیدة (C, B̅, B) فی مذیبی DMSO وDMF على أنها الکترولیتات ضعیفة فی کلا المذیبین.
https://berj.mosuljournals.com/article_165715_f925dc1a10aca67075c8fa80e372bd30.pdf
Dihydroxy azobenzen
Azobenzen
organotellurium
الکلمات الدالة : التلوریوم العضویة
ثنائی هیدروکسی آزوبنزین
التلوریوم العضویة
. ثنائی هیدروکسی
. آزوبنزین
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
944
953
10.33899/berj.2020.165717
165717
بحث
Parallel Second Order Runge – Kutta new method of the Geometric Mean
طریقة رونج کوتا مخمن مصحح متوازیة جدیدة ذات وسط هندسی
mahmood alani
mahoodalani@yahoo.com
1
mosul university college of basic education mathematics department
Runge - Kutta methods are one of the best methods for numerically solving (ODEs), and the search for better methods is always up to date [1]. Our concern here is with present a new method for solving Initial Value Problems (IVPs) using a mixing between techniques and formulas and obtain a new formula suitable for parallel computers, (see [2]). As we know a first step toward developing a parallel algorithm for the numerical solution of Initial Value Problems (IVPs), how we might widen the front of computation .The predictor – corrector (PC) methods of numerical integration provide a means for doing this, (see [3,4]) ."Evans Introduce a new Runge - Kutta method using the Geometric mean (GM) formula [5]" (see [6]). Here we collected these ideas and using the Implicit Runge - Kutta methods (IRK) which can be derived directly from Explicit Runge - Kutta methods (ERK) , these implicit methods “ that were derived “ , it is "the (backward) form of the explicit (forward) form [7]", to present our new parallel method which we called (PPCGM2) formula.
ملخص ما جاء بالبحث : نستعرض فی هذا البحث طریقة جدیدة متوازیة من الرتبة والمرحلة الثانیة من طرائق رنج - کتا المشهورة . المستخدمة لحل مسائل القیم الابتدائیة من المعادلات التفاضلیة الاعتیادیة , وذلک بالمزج بین صیغة التخمین والتصحیح , واستخدام المتوسط الهندسی لطریقة رونج کوتا التقلیدیة , کذلک استخدمنا اسلوب تعریض مقدمة الحساب لایجاد طریقة متوازیة جدیدة . حیث قمنا باستخدام اسلوب التخمین باعتباره خطوة امامیة والمصحح باعتباره خطوة تراجعیة مستخدمین صیغة رنج - کتا ذات الوسط الهندسی کذلک فاننا استخدمنا تقنیة تعریض مقدمة الحساب للحصول على جبهة عریضة تمکننا من حساب القیم التخمینیة والتصحیحیة بان واحد , مما یجعلها طریقة متوازیة ثم بعد ذلک قمنا باشتقاق الشقین ( المخمن و المصحص ) ثم قمنا بحساب فترة الاستقراریة لهذه الطریقة ةالتی تعتبر من الطرائق المستقرة باستخدام طول خطوة مناسب ثم بعد ذلک ادرجنا النتائج لهذه الطریقة والتی تبین مدئ استقراریة الحل وسمینا هذه الطریقة بالنهایة ب طریقة PPCGM 2 .
https://berj.mosuljournals.com/article_165717_04ccb7939c57e79df53f10060ff49a46.pdf
Runge - Kutta methods
predictor - corrector method
the stability
طرائق رنج کتا
صیغة المخمن والمصص
the stability
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
97
118
10.33899/berj.2020.165718
165718
بحث
The effect of learning cells strategy on the achievement of 5th Primary Class Pupils in Social Studies
أثر استخدام استراتیجیة خلایا التعلم فی تحصیل تلامیذ الصف الخامس الابتدائی فی مادة الاجتماعیات
Ali Abd alhade Al zbaede
alizbaede2@gmail.com
1
وزاره التربیه مدریه تربیه نینوى /قسم الاشراف التربوی
The current research aims to identify the effect of using the learning cells strategy on the achievement of fifth primary pupils in the subject matter, and for the purpose of achieving the goals of the research the following: hypothesis has been formulated There is no statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the average score of the experimental group students who studied according to the strategy (learning cells) and the average score of the students of the control group who studied according to the usual . method in the post test The researcher used the experimental design with two equal groups, an experimental group and another control group. The number of the study sample individuals reached (62) students, by (30) students for the experimental group who studied according to the learning cells strategy, and (32) students for the control group who studied according to the traditional method The researcher rewarded between the two research groups in the variables, the researcher prepared an achievement test consisting of (30) paragraphs, his honesty and consistency were verified, the researcher started applying the experiment on Sunday 13/10/2019 and ended on Monday 13/1/2020 and when processing the data statistically: The search result showed the following - There is a statistically significant difference at the level (0.05) between the average pupils' grades in the two groups (experimental and control) in achieving social subjects and in favor of the experimental group. In light of the results of the research and its completion
الملخص: یهدف البحث الحالی الى التعرف على أثر استخدام استراتیجیة خلایا التعلم فی تحصیل تلامیذ الخامس الابتدائی فی مادة الاجتماعیات ، ولغرض تحقیق أهداف البحث تم صیاغة الفرضیة الاتیة وهی: لا یوجد فرق ذو دلالة إحصائیة عند مستوى دلالة (0,05) بین متوسط درجات تحصیل تلامیذ المجموعة التجریبیة الذین درسوا وفق استراتیجیة (خلایا التعلم) ومتوسط درجات تحصیل تلامیذ المجموعة الضابطة الذین درسوا وفق الطریقة الاعتیادیة فی الاختبار البعدی. استخدم الباحث التصمیم التجریبی ذی المجموعتین المتکافئتین, مجموعة تجریبیة واخرى ضابطة, بلغ عدد افراد عینة البحث(62) تلمیذاً, بواقع (30) تلمیذاً للمجموعة التجریبیة الذین درسوا وفق استراتیجیة خلایا التعلم, و(32) تلمیذاً للمجموعة الضابطة الذین درسوا على وفق الطریقة التقلیدیة , وقد کافأ الباحث بین مجموعتی البحث فی المتغیرات , أعد الباحث اختباراً للتحصیل مکوناً من (30) فقرة ، تم التحقق من صدقه وثباته ، بدء الباحث بتطبیق التجربة یوم الاحد 13/10/2019 وانتهت یوم الاثنین 13/1/2020 وعند معالجة البیانات إحصائیاً أظهرت نتیجة البحث الآتی: - یوجد فرق ذو دلالة إحصائیة عند مستوى (0.05) بین متوسط درجات التلامیذ فی المجموعتین (التجریبیة والضابطة) فی تحصیل مادة الاجتماعیات ولصالح المجموعة التجریبیة. وفی ضوء نتائج البحث واستکمالاً له أقترح اجراء دراسة تجریبیة مماثلة للدراسة الحالیة فی مراحل وصفوف دراسیة اخرى
https://berj.mosuljournals.com/article_165718_413dcfb7a531f89e85795839c2304241.pdf
Social
Teaching
Methods
طرائق
تدریس
الاجتماعیات
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
154
178
10.33899/berj.2020.165719
165719
بحث
THE REFLECTION OF BULLYING IN SCHOOLS ON CHILDREN (A Social Field Study in the City of Mosul)
ظاهرة التنمر فی المدارس وانعکاساتها على الأطفال
دراسة اجتماعیة میدانیة فی مدینة الموصل
Reem Abdulwahhab
ie2floor@gmail.com
1
Sociology ; college of Arts , Mosul University
Bullying is defined as a form of violence, an offence or an intimating done by an individual or a group of people towards a person having a less strength through many physical, psychological or verbal violent methods. The phenomenon of bullying has spread widely in the schools due to many reasons leading to violence against children. Bullying has witnessed new invented methods to be used by the students in their violent behavior. The society and the families still ignore bullying. In fact, some families encourage their children to act like a bullying child or to antagonize others regarding that as a sign of success. The value of this study lies in the exploration of the bullying's types acted in the schools which are ascribed to potential reasons causing many problems to the children in the school. Owing to divorce, breaking and negligence in the families, the child falls in the mistake of acting violently that causes a very low level of education. The weakness of the administration in the school may lead the child to steal the others' homework or to feel jealous from the succeeded pupils. Studies show that psychological factors affect directly or indirectly on the bullying in the schools. The absence of the parents' role, the teachers or the stability of family makes the child in need to fighting with the colleagues as a way to be relaxed.
التنمر هو شکل من أشکال العنف والإساءة والایذاء الذی یکون موجهاً من شخص أو مجموعة أشخاص إلى شخص آخر أقل قوة إذ یکون عن طریق مجموعة أسالیب عنیفة منها بدنیة ومنها نفسیة ومنها لفظیة. وشهدت ظاهرة التنمر تطوراً کبیراً فی الأسالیب التی یستخدمها الطلاب فی سلوکهم العنیف وقوبل تنامی الظاهرة بتجاهل کبیر من المجتمع ومن الأسر أنفسهم إذ تشجع الأسر أبناءهم على السلوک العدوانی ویعدونه دلیلاً على التفوق کما أن الاهمال من قبل الأهل وانشغالهم فی العمل والتفکک الأسری والطلاق یجعل الطفل متمادیاً فی الخطأ الى جانب التدنی فی المستوى التعلیمی وضعف نظام المدرسة الذی یدفعه إلى سرقة الواجبات المدرسیة أو الغیرة من الطلاب المتفوقین. وترجع أهمیة الدراسة فی الکشف عن أهم انواع التنمر فی المدارس وکذلک أهم الأسباب الکامنة وراء الظاهرة وتأثیرها وانعکاساتها على الاطفال فی المدارس. إذ أن العوامل النفسیة تودی بشکل مباشر أو غیر مباشر إلى ظاهرة التنمر فی المدارس وتبین الدراسات أن غیاب دور الوالدین أو المعلمین وفقدان الاستقرار الأسری داخل الأسر یجعل الطالب مضطرباً ویدفعه لارتکاب المشاجرات مع أقرانه للتنفیس وهذا ما یؤکد أن هناک أسباباً معینة تؤدی دوراً کبیراً فی انتشار الظاهرة الى جانب عوامل ثقافیة ناتجة من تطور وسائل الاتصال أو الألعاب الالکترونیة تکون عاملاً مسبباً فی زیادة هذه الظاهرة عند الأطفال إضافةً إلى عوامل اقتصادیة مثل الفقر التی قد تدفع الطفل إلى التنمر. تم أستخدام اداة الاستبیان للحصول على الاجابات المعینة التی تحقق الأهداف المطلوبة فی البحث ، فقد تم أختیار (150) طفلاً من مدینة الموصل کعینة عشوائیة ..
https://berj.mosuljournals.com/article_165719_1c4ab9779954837e8e293fa2357b86ca.pdf
Bullying
schools
Children
التنمر
المدارس
الأطفال
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
899
918
10.33899/berj.2020.165720
165720
بحث
تحضیر عدد من مرکبات الکاربونیل الفا- بیتا غیر المشبعة من مرکبات البایرازولین فی الوسط الحامضی وتشخیصها طیفیا
تحضیر عدد من مرکبات الکاربونیل الفا- بیتا غیر المشبعة من مرکبات البایرازولین فی الوسط الحامضی وتشخیصها طیفیا
amra Almashhdany
amrazuhair2020@gmail.com
1
University of Mosuliraq
Abstract This research includes the preparation of series of chalcone compounds using the Claisen – Schmidt method between Cyclohexane and a group of different aromatic aldehydes (2-Chlorobenzaldehyde) and (3-Nitrobenzaldehyde), (4-Methoxybenzaldehyde), (Vanillin), (4- Chlorobenzaldehyde), and (N,N- 4-Dimethylaminobenzaldehyde). In the second step, the chalcones were converted to pyrazoline compounds by reacting with hydrazine hydrate and with the presence of glacial acetic acid, and pyrazoline compounds containing the acetyl group which were utilized by their interaction with different aromatic benzaldehydes to obtain new alpha-beta unsaturated compounds, prepared in the acidic medium. And the last step ,a number of disproportionate and effective aromatic compounds were prepared with the expected vital efficacy by the reaction of the chalcones from the last step with hydrogen peroxide to give triple-oxirane compound (34-31) and reaction with hydrazine hydrate in the presence of glacial acetic acid to prepare pyrazoline compounds (30-27) and reaction with urea to give hexagonal pyrimidine compounds (34-31). The compounds prepared with the available physical and spectral methods were diagnosed, so the infrared spectrum, Nuclear magnetic resonance spectroscopy, melting point measurement, and color changes were measured.
الخلاصة یتضمن هذا البحث تحضیر سلسة من مرکبات الجالکون بطریقة کلیزن – شمدت فی الوسط الحامضی بین الهکسانون الحلقی ومجموعة من الالدیهیدات الاروماتیة المختلفة (2- کلورو بنزالدیهید) و (3- نیترو بنزالدیهید) و (4- میثوکسی بنزالدیهید) والفانیلین و (4- کلورو بنزالدیهید) و (4- ثنائی مثیل امین بنزالدیهید). وفی الخطوة الثانیة تم تحویل الجالکونات الى مرکبات البایرازولین وذلک بمفاعلتها مع الهید رازین المائی وبوجود حامض الخلیک الثلجی ، وتم الحصول على مرکبات بایرازولین تحتوی على مجموعة الاستیل والتی تم الاستفادة منها بمفاعلتها مع بنزالدیهیدات اروماتیة مختلفة للحصول على مرکبات الفا، بیتا غیر المشبعة جدیدة محضرة فی الوسط الحامضی ،والخطوة الاخیرة تم تحضیر عدد من المرکبات الأروماتیة الغیر المتجانسة ذات الفعالیة الحیویة المتوقعة وذلک بتفاعل الجالکونات المحضرة فی الخطوة السابقة مع بیروکسید الهیدروجین لتعطی مرکبات الاوکسیران ذات الحلقة الثلاثیة (34-31)، والتفاعل مع الهید رازین المائی بوجود حامض الخلیک الثلجی لتحضیر مرکبات البایرازولین (27-30) والتفاعل مع الیوریا لتعطی مرکبات البریمیدین ذات الحلقة السداسیة (31-34). وتم تشخیص المرکبات المحضرة بالطرائق الفیزیاویة والطیفیة المتوفرة فتم قیاس (طیف الاشعة تحت الحمراء وطیف الرنین النووی المغناطیسی وقیاس درجة الانصهار والتغیرات اللونیة).
https://berj.mosuljournals.com/article_165720_3cfbd18a8a221d13dab07135507d853a.pdf
Chalcones؛ ؛Chalcons in acidic medium؛ ؛Oxirane؛ ؛pyrazoline؛ ؛؛
؛ ؛Pyrimidine
الجالکونات؛ ؛البایرازولین؛ ؛الجالکونات فی الوسط الحامضی؛ ؛الاوکسیران؛ ؛؛
؛ ؛البریمیدین
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
690
717
10.33899/berj.2020.165721
165721
بحث
ملامح وتوجهات السیاسة الخارجیة العُمانیة فی سبعینیات القرن العشرین
ملامح وتوجهات السیاسة الخارجیة العُمانیة فی سبعینیات القرن العشرین
Ali Hamza Abbas Al-Sofy
alsofy7@yahoo.com
1
Department of History, College of Basic Education, University of Mosul, Mosul City, Iraq
The research aims to shed light on the features and directions of Omani foreign policy in the 1970s, especially after 1970, when Sultan Qaboos bin Saeed assumed the rule of the Sultanate, and with him the modern Omani renaissance started with various areas of Omani life, Omani foreign policy adopted features and trends, linked to the site The geostrategic, cultural and historical heritage, and the preservation of its Arab and Islamic identity. Everyone in the Sultanate was eager for change, renewal and modernization, which made modernity and contemporary stand together next to Iraq and origin, forming a future vision for the modern and modern Sultanate of Oman. . The study examined the start of Omani diplomacy after 1970, and the mechanism of joint work between the Sultan, the people, and the government to end the state of isolation and closure of the Sultanate before 1970, then proceeding to build bridges of openness and communication with the outside world, by adopting a policy of moderation, good neighborhood, non-interference in internal affairs, and respect for laws and customs International, and support Gulf, Arab, Islamic, regional and international cooperation
یهدف البحث إلى إلقاء الضوء على ملامح وتوجهات السیاسة الخارجیة العُمانیة فی سبعینیات القرن العشرین ، لاسیما بعد عام 1970م ،حیث تولى السلطان قابوس بن سعید حکم السلطنة ، وانطلقت معه النهضة العُمانیة الحدیثة فی شتى میادین الحیاة العُمانیة ، انتهجت السیاسة الخارجیة العُمانیة ملامح وتوجهات ،ارتبطت بالموقع الجیوستراتیجی ، والإرث الحضاری والتاریخی ،والحفاظ على هویتها العربیة والإسلامیة .کان الجمیع فی السلطنة تواقاً للتغییر والتجدید والتحدیث ،مما جعل الحداثة والمعاصرة تقف معا بجوار العراقة والأصالة مکونة رؤیا مستقبلیة لسلطنة عُمان الحدیثة والمعاصرة . رسمت السیاسة الخارجیة العُمانیة وفق أسس ومبادئ وأولویات متدرجة ،متخذة من الاعتدال والحوار وحسن الجوار أهدافاً وغایة للوصول إلى الانفتاح على دول العالم کافة . تناولت الدراسة انطلاقة الدبلوماسیة العُمانیة بعد عام 1970 ،وآلیة العمل المشترک بین السلطان والشعب والحکومة لإنهاء حالة العزلة والانغلاق للسلطنة قبل عام 1970 ،ثم الشروع لبناء جسور الانفتاح والتواصل مع العالم الخارجی ، من خلال انتهاج سیاسة الاعتدال وحسن الجوار وعدم التدخل فی الشؤون الداخلیة واحترام القوانین والأعراف الدولیة ، ودعم التعاون الخلیجی والعربی والاسلامی والإقلیمی والدولی .
https://berj.mosuljournals.com/article_165721_d079f57787ad269274dd7b6db8d55b96.pdf
سبعینیات؛ ؛القرن؛ ؛العشرین؛ ؛؛
؛ ؛عمان
النهضة؛ ؛ملامح؛ ؛السیاسة؛ ؛؛
؛ ؛العمانیة
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
306
332
10.33899/berj.2020.165722
165722
بحث
البولیفونیة أو تعدد الأصوات فی الموشحات الأندلسیة
البولیفونیة أو تعدد الأصوات فی الموشحات الأندلسیة
bashar albajajy
basharnadeem@ntu.edu.iq
1
الجامعة التقنیة الشمالیة، الکلیة التقنیة الهندسیة / الموصل ، قسم هندسة تقنیات القدرة الکهربائیة
Mikhail Bakhtin is the first critic to speak of this term that was transferred from music, this term was initially applied to the novel, the Polyphonian novel is that novel in which there are many characters in dialogue, and many points of view, and the scope of use of the term has expanded to be applied On the poetic text as a literary discourse contains a narrative character, and one of the conditions to be provided in the Polyphonian poem is to be extended over a suitable textual space, and therefore the multiplicity of voices and their interplay is reflected in the narrative poem based on linguistic deviations and deviation from its criteria where The real and customary personality expands within the Polyphonian poem, and this is what we found in the Andalusian manuscripts has varied artistic forms in it, and the research noted that andalusian manuscripts extend over a wide textual area and consist of reading, roles, lock and exit, and this gives them a dramatic dimension, and this dimension Drama is the basis for the formation of any diversity and multiplicity of voices, and the researchers saw that the literary text, which contains a dramatic dimension qualifies it to enumerate the voices and monitor the research in many Andalusian manuscripts diversity of consciences
یعد میخائیل باختین من أوائل النقاد الذین تکلموا عن هذا المصطلح الذی جرى نقله من الموسیقى ، لیتم تطبیقه على الروایة، والروایة البولیفونیة هی تلک الروایة التی تتعدد فیها الشخصیات المتحاورة، وتتعدد فیها وجهات النظر، وقد توسَّع مجال استخدام المصطلح لیتم تطبیقه على النص الشعری بوصفه خطاباً أدبیاً یحتوی طابعاً سردیاً ، ومن الشروط الواجب توفرها فی القصیدة البولیفونیة أنَّ تکون ممتدة على مساحة نصیة مناسبة ، وعلیه فإنَّ تعدد الأصوات وتداخلها یتجلّى فی القصیدة السردیة المعتمدة على الانزیاحات والخروج عن معاییرها حیث تتوسّع الشخصیة الواقعیة والمعهودة داخل القصیدة البولیفونیة، وهذا ما وجدناه فی الموشحات الأندلسیة فقد تنوعت الأشکال الفنیة فیه، ولاحظ البحث أنَّ الموشحات الأندلسیة تمتد على مساحة نصیة واسعة وتتشکل من مطالع وأدوار وقفل وخرجة وهذا یمنحها بعداً درامیا ، وهذا البعد الدرامی هو الأساس فی تشکل أی تنوع وتعدد فی الأصوات ورأى البحث أنَّ النص الأدبی الذی یحوی بعدا درامایا یؤهله لتعدد الأصوات، ورصد البحث فی کثیر من الموشحات الأندلسیة تنوعا فی الضمائر وانتقالها من ضمیر المتکلم إلى ضمیر الغائب والمخاطب مما شکَّل تنوعا فی صیغ الخطاب ،. ووجد البحث تنوعا فی الصور والتشبیهات مع تعددها وتعالقها وتشاکلها وتنوعها حتى صار ظاهرة فی الموشح الأندلسی وهذا شکَّل المهاد الفنی لتعدد الأصوات فی الموشح . وکثیر من الموشحات الأندلسیة فیها بنیة درامیة متنامیة، تعتمد على مجموعة مستویات سردیة وتتعدد وجهات النظر والرؤى والموشحات فیها تهجین یضم تداخلاً وتقاطعاً بین صوتین متنوعین مختلفین ینتمیان إلى کائن أو جنس أونوع واحد
https://berj.mosuljournals.com/article_165722_12faa4f1c2216194771146c7683ebf60.pdf
polyphonic؛ ؛andalus؛ ؛prismis؛ ؛؛
؛ ؛drama
بولیفونیة؛ ؛تعدد الاصوات؛ ؛الأندلس؛ ؛الموشحات؛ ؛؛
؛ ؛دراما
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
639
664
10.33899/berj.2020.165723
165723
بحث
التحولات الاقتصادیة فی لیبیا 1951-1969
التحولات الاقتصادیة فی لیبیا 1951-1969
nihaya Saleh
nihaya_mohemeed@yahoo.com
1
التارخ.کلیة التربیة الاساسیة .جامعة الموصل.العراق
الملخص شهدت لیبیا منذ أوائل القرن الماضی تطورات سیاسیة واقتصادیة واجتماعیة، فقد کانت خاضعة لحکم الدولة العثمانیة حتى احتلالها من قبل إیطالیا عام 1911، ثم خضعت لیبیا لحکم الادارتین البریطانیة والفرنسیة منذ عام 1943، وبموجب قرار الامم المتحدة حصلت على استقلالها عام 1951، واعلن قیام المملکة اللیبیة المتحدة برئاسة محمد إدریس السنوسی، ومن ثم قیام مجموعة من الضباط بقیادة معمر القذافی بانقلابه عام 1969 وانهاء النظام الملکی فی لیبیا وإعلان النظام الجمهوری. وقد طرأت على الحیاة السیاسیة والاقتصادیة والاجتماعیة تغییرات کثیرة، وقد رکزت الدراسة على ابراز الجانب الاقتصادی والاجتماعی فی لیبیا خلال العهد الملکی. الهدف من البحث هو استقراء الأوضاع الاقتصادیة فی لیبیا للمدة 1951-1969 التی جرى فیها تطورات على هذین المجالین والتی توضحت اغلبها بالأرقام لتعطی؛ توضیحات دقیقة عن کل ما یتعلق بالجانب الاقتصادی، ثم جاء التطور الابرز عند اکتشاف النفط عام 1958. ومن خلال بحثی ودراستی للموضوع یلاحظ القارئ أن هناک عدداً من الجوانب لم تشبع بحثا ودراسة؛ بسبب صعوبة الحصول على وثائق ومعلومات واحصائیات دقیقة تتعلق بتلک الجوانب، مما أدى إلى عدم تغطیتها تغطیة کافیة.
التحولات الاقتصادیة فی لیبیا 1951-1969 الملخص شهدت لیبیا منذ أوائل القرن الماضی تطورات سیاسیة واقتصادیة واجتماعیة، فقد کانت خاضعة لحکم الدولة العثمانیة حتى احتلالها من قبل إیطالیا عام 1911، ثم خضعت لیبیا لحکم الادارتین البریطانیة والفرنسیة منذ عام 1943، وبموجب قرار الامم المتحدة حصلت على استقلالها عام 1951، واعلن قیام المملکة اللیبیة المتحدة برئاسة محمد إدریس السنوسی، ومن ثم قیام مجموعة من الضباط بقیادة معمر القذافی بانقلابه عام 1969 وانهاء النظام الملکی فی لیبیا وإعلان النظام الجمهوری. وقد طرأت على الحیاة السیاسیة والاقتصادیة والاجتماعیة تغییرات کثیرة، وقد رکزت الدراسة على ابراز الجانب الاقتصادی والاجتماعی فی لیبیا خلال العهد الملکی. الهدف من البحث هو استقراء الأوضاع الاقتصادیة فی لیبیا للمدة 1951-1969 التی جرى فیها تطورات على هذین المجالین والتی توضحت اغلبها بالأرقام لتعطی؛ توضیحات دقیقة عن کل ما یتعلق بالجانب الاقتصادی، ثم جاء التطور الابرز عند اکتشاف النفط عام 1958. ومن خلال بحثی ودراستی للموضوع یلاحظ القارئ أن هناک عدداً من الجوانب لم تشبع بحثا ودراسة؛ بسبب صعوبة الحصول على وثائق ومعلومات واحصائیات دقیقة تتعلق بتلک الجوانب، مما أدى إلى عدم تغطیتها تغطیة کافیة.
https://berj.mosuljournals.com/article_165723_3fdf66f70d05a53dc4be642daf103722.pdf
التطورات؛ ؛الخمسینیات؛ ؛العهد؛ ؛الملکی؛ ؛؛
؛ ؛النفط
التطورات؛ ؛الخمسینیات؛ ؛العهد؛ ؛الملکی؛ ؛؛
؛ ؛النفط
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
795
812
10.33899/berj.2020.165724
165724
بحث
Administrative and technical obstacles in the five-way football championship between high schools in Mousel City from the viewpoint of the teachers of sports education
المعوقات الاداریة والفنیة فی بطولة کرة قدم الصالات بین المدارس الثانویة فی مدینة الموصل من وجهة نظر مدرسی التربیة الریاضیة
Dr-Basman Mahmood Ayoob Ayoob
iraqi_leader69@yahoo.com
1
وزارة التربیة/المدیریة العامة لتربیة نینوى/ممثلیة وزارة التربیة فی اربیل/الاشراف الاختصاصی
The research aims to: - To identify the degree and level of administrative and technical obstacles in the secondary school football championship in Mousel City from the point of view of the teachers of sports education. The curriculum was used in the survey method and the study sample (84) was included as a teacher from the teachers of sports education in the Department of Education of Ninawa and for obtaining the data a survey form was designed for administrative and technical constraints and applied after the availability of the scientific conditions in it of truthfulness and stability. The data were treated statistically through the arithmetic mean, standard deviation, percentage, the Seberman Brown equation, Gitman equation, and the Alpha Kronbach coefficient . The researcher has drawn several conclusions: - The administrative side has highlighted the limitations of the financial resources allocated to the championship, as well as the absence of features and advertisements for the championship in the venues of its matches, which indicate that there is a formal tournament. The researchers recommended some recommendations, including: 1- the necessity that the General Directorate of Education of Ninawa allocate sufficient financial resources to hold the school sports competitions and to prepare all the requirements of its management, with the emphasis on activating the Directorate of Sports and School Activity through the means of advertising and advertising the championship.
هدف البحث إلى : - التعرف على درجة ومستوى المعوقات الاداریة والفنیة فی بطولة کرة قدم الصالات بین المدارس الثانویة فی مدینة الموصل من وجهة نظر مدرسی التربیة الریاضیة , وتم استخدام المنهج الوصفی بطریقة المسح وضمت عینة البحث الکلیة ( 79 ) مدرساً من مدرسی التربیة الریاضیة فی مدیریة تربیة نینوى وللحصول على البیانات تم تصمیم استمارة استبیان للمعوقات الاداریة والفنیة وتطبیقه بعد توفر الشروط العلمیة فیه من صدق وثبات ، وقد عولجت البیانات إحصائیا من خلال الوسط الحسابی والانحراف المعیاری والارتباط البسیط لبیرسون والنسبة المئویة ومعادلة سبیرمان براون ومعادلة جیتمان ومعامل ألفا کرونباخ . وقد استنتج الباحثون عدة استنتاجات اهمها : - الجانب الاداری برزت معوقات قلة الموارد المالیة المخصصة للبطولة , وکذلک عدم وجود مظاهر واعلانات على البطولة فی اماکن اقامة مباریاتها تدل على وجود بطولة رسمیة . - الجانب الفنی برزت معوقات عدم توفیر المستلزمات الضروریة للفرق المدرسیة خارج الساحة ( کأماکن التبدیل واماکن مقاعد البدلاء والمغاسل ) وکذلک افتقرت الفرق الریاضیة المدرسیة للتجهیزات الریاضیة الموحدة والضروریة . وأوصى الباحثون ببعض توصیات منها :- 1- ضرورة قیام المدیریة العامة لتربیة نینوى بـتخصیص موارد مالیة کافیة لإقامة المسابقات الریاضیة المدرسیة وتهیئة کافة متطلبات ادارتها مع الترکیز على تفعیل مدیریة النشاط الریاضی والمدرسی بأسالیب الدعایة والاعلان عن البطولة . 2- ضرورة قیام مدیریة النشاط الریاضی والمدرسی بـتهیئة کافة المتطلبات الفنیة لإقامة البطولات الریاضیة وبالأخص تقدیم التجهیزات الریاضیة المناسبة للفرق المدرسیة والاهتمام بتوفیر المستلزمات الضروریة خارج الملعب من اماکن تبدیل ومقاعد للفریق ومغاسل .
https://berj.mosuljournals.com/article_165724_2120c32410eac9a86666c969cf22f82d.pdf
Administrative and technical obstacles
five-way football
teachers of sports education
المعوقات الاداریة والفنیة
کرة قدم الصالات
مدرسی التربیة الریاضیة
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
396
439
10.33899/berj.2020.165725
165725
بحث
ملامح التجدید البنائی فی شعر ابن حمدیس
ملامح التجدید البنائی فی شعر ابن حمدیس
saleh Muhammad
omar.hamd88@yahoo.com
1
Mosul University, College of Humanitarian Education
استوعبت البنیة الهیکلیة للقصیدة الأندلسیة إلى جانب النمط المحافظ القائم على تعدد الأغراض وتنوع الموضوعات أنماطاً بنائیة أُخرى مثلت ملمحاً تجدیدیاً، إذ تفاعلت البذور القدیمة للاتجاه التقلیدی مع تربة الحیاة الجدیدة، لتنتج غرساً یجسد طبیعة تلک البیئة وحیاة شعرائها، الذین وجدوا فی التزامهم بنمطیة البناء التعددی (البناء التقلیدی) قیداً یحول بینهم وبین إدراکهم لآنیة الموقف الذی یتطلبه نظم الشعر، بالإضافة إلى ما یفرضه هذا الالتزام من إسهاب یتحتم معه إطالة النفس الشعری، الذی تستوجبه تداعیات الإیفاء بالمضمون التعبیری لکل قطعة، وهو ما یؤدی بدوره إلى توافر أنماط من الوحدة، کالوحدة الفکریة (وحدة الموقف) والوحدة الشعوریة، وغیاب أنماط أخرى کالوحدة الموضوعیة على سبیل المثال لا حصر. من هنا فقد غدت مرونة الشاعر فی تطویع الشکل البنائی لما یلائم سیاق القول ویعبر عنه مطلباً مهماً "لان کل تجربة تفرض قالباً معیناً وشکلاً محدداً، والأدیب الجید هو من یستطیع إفراغ ما یعتمل بداخله، وما یمور فی وجدانه من شحنات انفعالیة وتجارب إبداعیة – عاشها أو عایشها – فی هذا القالب دون سواه، وهذا الشکل عن غیره، استناداً على اختیار واعٍ ومقصدیة محکمة طولاً وقصراً، إطناباً وإیجازاً"( ). ثم أن البحث عن أنماط بنائیة تحمل معها سمة الجدة، یأتی من إیمان الشاعر أن هذا الفن (الشعر) لا یتموضع ساکناً بل هو فن یتطلع ویتخطى ویتجاوز ما هو محدد له، فتتنوع التجارب لتتنوع معها طرائق المعالجة الفنیة.
استوعبت البنیة الهیکلیة للقصیدة الأندلسیة إلى جانب النمط المحافظ القائم على تعدد الأغراض وتنوع الموضوعات أنماطاً بنائیة أُخرى مثلت ملمحاً تجدیدیاً، إذ تفاعلت البذور القدیمة للاتجاه التقلیدی مع تربة الحیاة الجدیدة، لتنتج غرساً یجسد طبیعة تلک البیئة وحیاة شعرائها، الذین وجدوا فی التزامهم بنمطیة البناء التعددی (البناء التقلیدی) قیداً یحول بینهم وبین إدراکهم لآنیة الموقف الذی یتطلبه نظم الشعر، بالإضافة إلى ما یفرضه هذا الالتزام من إسهاب یتحتم معه إطالة النفس الشعری، الذی تستوجبه تداعیات الإیفاء بالمضمون التعبیری لکل قطعة، وهو ما یؤدی بدوره إلى توافر أنماط من الوحدة، کالوحدة الفکریة (وحدة الموقف) والوحدة الشعوریة، وغیاب أنماط أخرى کالوحدة الموضوعیة على سبیل المثال لا حصر. من هنا فقد غدت مرونة الشاعر فی تطویع الشکل البنائی لما یلائم سیاق القول ویعبر عنه مطلباً مهماً "لان کل تجربة تفرض قالباً معیناً وشکلاً محدداً، والأدیب الجید هو من یستطیع إفراغ ما یعتمل بداخله، وما یمور فی وجدانه من شحنات انفعالیة وتجارب إبداعیة – عاشها أو عایشها – فی هذا القالب دون سواه، وهذا الشکل عن غیره، استناداً على اختیار واعٍ ومقصدیة محکمة طولاً وقصراً، إطناباً وإیجازاً"( ). ثم أن البحث عن أنماط بنائیة تحمل معها سمة الجدة، یأتی من إیمان الشاعر أن هذا الفن (الشعر) لا یتموضع ساکناً بل هو فن یتطلع ویتخطى ویتجاوز ما هو محدد له، فتتنوع التجارب لتتنوع معها طرائق المعالجة الفنیة.
https://berj.mosuljournals.com/article_165725_3d24a7515719d66c7cdba6afb54e559b.pdf
النمط؛ ؛المحافظ؛ ؛؛
؛ ؛القائم
النمط؛ ؛المحافظ؛ ؛؛
؛ ؛القائم
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-08-01
16
3
351
374
10.33899/berj.2020.165726
165726
بحث
تضافر المعنى بین النثری والشعری عند ابن خفاجة
تضافر المعنى بین النثری والشعری عند ابن خفاجة
Muthanna Muhammad
omar.hamd88@yahoo.com
1
Mosul University, College of Humanitarian Education
لا یزال یثار السؤال هنا وهناک عن الحدود التی تقف ما بین الشعری والنثری، وما هو (شعری) عما هو (نثری) فی کثیر من النتاجات الإبداعیة ولاسیما التی مازجت بینهما، وبناءً على ذلک اتخذت من هذا السؤال مدخلاً لقراءة النصوص التی قدمها ابن خفاجة الأندلسی التی جمع من خلالها بین النثری والشعری فی نص واحد، فهو بذلک أراد أن یثبت للمتلقی أن التجربة الإبداعیة تتخطى بذاتها حدود الأنواع الأدبیة، فضلاً عن الإشارة التأکیدیة الى تداخل الشعری والنثری فی عمل إبداعی واحد فی مجال التلقی، ومع هذا کله أجد أن ابن خفاجة شکل نقطة تحول فی ثراء النص الإبداعی الأندلسی والعربی على حد سواء. کما أن الامتزاج النثری والشعری فی النص الأدبی الواحد، إما أن یمثل تنامیاً وتضافراً للمعنى أو یؤدی الى تلاشیه ، ولهذا قسمنا بحثنا على : المستوى الإبداعی. المستوى الإیقاعی. المستوى الترکیبی. المستوى الوظیفی. دأب النقاد والعلماء على تقسیم الأدب على قسمین رئیسین متقابلین هما: الشعر والنثر، ومیزوا الشعر بالتزامهِ بالألوان والقوافی، والنثر بعدم التزامه بهذا، وعلى الرغم من استقرار هذا التقسیم، ظل موضوع الثنائیات من الموضوعات التی شغلت بال کثیر من النقاد.
لا یزال یثار السؤال هنا وهناک عن الحدود التی تقف ما بین الشعری والنثری، وما هو (شعری) عما هو (نثری) فی کثیر من النتاجات الإبداعیة ولاسیما التی مازجت بینهما، وبناءً على ذلک اتخذت من هذا السؤال مدخلاً لقراءة النصوص التی قدمها ابن خفاجة الأندلسی التی جمع من خلالها بین النثری والشعری فی نص واحد، فهو بذلک أراد أن یثبت للمتلقی أن التجربة الإبداعیة تتخطى بذاتها حدود الأنواع الأدبیة، فضلاً عن الإشارة التأکیدیة الى تداخل الشعری والنثری فی عمل إبداعی واحد فی مجال التلقی، ومع هذا کله أجد أن ابن خفاجة شکل نقطة تحول فی ثراء النص الإبداعی الأندلسی والعربی على حد سواء. کما أن الامتزاج النثری والشعری فی النص الأدبی الواحد، إما أن یمثل تنامیاً وتضافراً للمعنى أو یؤدی الى تلاشیه ، ولهذا قسمنا بحثنا على : المستوى الإبداعی. المستوى الإیقاعی. المستوى الترکیبی. المستوى الوظیفی. دأب النقاد والعلماء على تقسیم الأدب على قسمین رئیسین متقابلین هما: الشعر والنثر، ومیزوا الشعر بالتزامهِ بالألوان والقوافی، والنثر بعدم التزامه بهذا، وعلى الرغم من استقرار هذا التقسیم، ظل موضوع الثنائیات من الموضوعات التی شغلت بال کثیر من النقاد
https://berj.mosuljournals.com/article_165726_55a4f2405d00ddba01ba79a576b4bbba.pdf
تضافر
المعنى
خفاجة
تضافر
المعنى
خفاجة
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
776
794
10.33899/berj.2020.165727
165727
بحث
Organizational Equilibrium in the sections of educational and specialist supervision in Iraq
التوازن التنظیمی فی أقسام الاشراف التربوی والاختصاصی فی العراق
د عدی غانم الکواز
odaygh91@gmail.com
1
کلیة التربیة البدنیة وعلوم الریاضة/ جامعة الموصل
الملخص هدف البحث الى: 1-تصمیم استبیان التوازن التنظیمی من وجهة نظر المشرفین الاختصاص فی مدیریات الاشراف التربوی فی العراق. 2-التعرف على التوازن التنظیمی فی اقسام الاشراف التربوی والاختصاصی. 3-التعرف على ابعاد التوازن التنظیمی وعوامله من وجهة نظر المشرفین التربویین والمشرفین الاختصاص (اختصاص تربیة ریاضیة) على فی العراق. استخدم الباحثین المنهج الوصفی التحلیلی وقد تم الاعتماد على الاستبیانات فی الحصول على البیانات اللازمة، وقد استخدم الباحثین طریقة الحصر الشامل للمشرفین التربویین والاختصاصیین التابعین لمدیریة الاشراف التربوی فی العراق والبالغ عددهم الکلی ( 514 ) مشرف، حیث وزع الاستبیان على المشرفین فی أغلب محافظات العراق وقد تضمن الاستبیان (44) فقرة، تم تحلیلها باستخدام برنامج (Spss) واستخدام الاسالیب الاحصائیة اختبار (ت) لعینتین مستقلتین فی استخراج القوة التمیزیة لعبارات المقاییس، ومعامل ارتباط بیرسون لقیاس الاتساق الداخلی للمقاییس، معامل الفا ، والتجزئة النصفیة فی استخراج الثبات، التکرار والنسبة المئویة فی استخراج مستویات الاجابة على المقاییس، المدى وطول الفئة، کانت اهم النتائج صلاحیة استبیان التوازن التنظیمی فی قیاس ابعاده فی مدیریة الاشراف التربوی وأوصت الدراسة باهتمام وزارة التربیة العراقیة بالحوافز المادیة والمعنویة لما لها تأثیر فی مهام وعمل المشرفین التربویین ومنحها فی وقتها المحدد لما لها تأثیر ایجابی فی نفوس المشرفین، والعمل على اجراء دراسات مشابهة عن دور التوازن التنظیمی.
الملخص هدف البحث الى: 1-تصمیم استبیان التوازن التنظیمی من وجهة نظر المشرفین الاختصاص فی مدیریات الاشراف التربوی فی العراق. 2-التعرف على التوازن التنظیمی فی اقسام الاشراف التربوی والاختصاصی. 3-التعرف على ابعاد التوازن التنظیمی وعوامله من وجهة نظر المشرفین التربویین والمشرفین الاختصاص (اختصاص تربیة ریاضیة) على فی العراق. استخدم الباحثین المنهج الوصفی التحلیلی وقد تم الاعتماد على الاستبیانات فی الحصول على البیانات اللازمة، وقد استخدم الباحثین طریقة الحصر الشامل للمشرفین التربویین والاختصاصیین التابعین لمدیریة الاشراف التربوی فی العراق والبالغ عددهم الکلی ( 514 ) مشرف، حیث وزع الاستبیان على المشرفین فی أغلب محافظات العراق وقد تضمن الاستبیان (44) فقرة، تم تحلیلها باستخدام برنامج (Spss) واستخدام الاسالیب الاحصائیة اختبار (ت) لعینتین مستقلتین فی استخراج القوة التمیزیة لعبارات المقاییس، ومعامل ارتباط بیرسون لقیاس الاتساق الداخلی للمقاییس، معامل الفا ، والتجزئة النصفیة فی استخراج الثبات، التکرار والنسبة المئویة فی استخراج مستویات الاجابة على المقاییس، المدى وطول الفئة، کانت اهم النتائج صلاحیة استبیان التوازن التنظیمی فی قیاس ابعاده فی مدیریة الاشراف التربوی وأوصت الدراسة باهتمام وزارة التربیة العراقیة بالحوافز المادیة والمعنویة لما لها تأثیر فی مهام وعمل المشرفین التربویین ومنحها فی وقتها المحدد لما لها تأثیر ایجابی فی نفوس المشرفین، والعمل على اجراء دراسات مشابهة عن دور التوازن التنظیمی.
https://berj.mosuljournals.com/article_165727_0a1aa8539419924cbe5e760f4a1f60ed.pdf
التوازن
؛التزازن التنظیمی
؛المشرف التربوی
؛الاشراف التربوی
؛
،
؛الحوافز
الحوافز المادیة
؛الحوافز المعنویة
؛
،
؛الاشراف التربوی
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
333
350
10.33899/berj.2020.165728
165728
بحث
Ibn Zaidoun Al-Mutanabbi's opposition read in Nonya
معارضة ابن زیدون للمتنبی قراءة فی نونیتین
Eman sheel Salim Alrawi
emanshel@uomosul.edu.iq
1
کلیة التربیة الاساسیة
It is recognized that oppositions are partial simulations of a later text of a previous text, as they are an intentional act that underlies this intentionality for several reasons. In this approach, we tried to present two readings of Nuniyat al-Mutanabbi and Nuniyya Ibn Zaydoon, as we find the features of the opposition clear between the two texts. The research plan was based on a precursor in which we talked about the term opposition and its motives, revealing at the same time that the opposition is a conscious intertextuality. As for the procedural field, we have presented a reading of the similarities between the two texts, as follows Time as we talked about the effect of time and its process on poets The ego presented a definition of the term ana and the extent and image of the presence of hope in the two texts The other We talked about the attitude of the two poets towards the other and its forms, and why the situation was shaped by each of them
من المسلم به ان المعارضات هی محاکاة جزئیة من نص لاحق لنص سابق فهی فعل مقصود تکمن وراء هده القصدیة أسباب عدة وقد حاولنا فی هذه المقاربة تقدیم قراءتین لنونیة المتنبی ونونیة ابن زیدون إذ اننا نجد ملامح المعارضة جلیة بین النصین وقد قامت خطة البحث على توطئة تحدثنا فیها عن مصطلح المعارضات والأسباب الباعثة لها کاشفین فی الوقت نفسه عن ان المعارضة هی تناص واع . اما فی المجال الإجرائی فقد قدمنا قراءة لاوجه التشابه بین النصین وهی کالآتی الزمن إذ تحدثنا عن أثر الزمن وسیرورته على الشاعرین الأنا قدمنا فیه تحدیدا لمصطلح الانا ومدى وصورة حضور الأمل فی النصین الآخر تحدثنا عن موقف الشاعرین من الاخر وأشکاله ولماذا تشکل الموقف عند کل منهما من المسلم به ان المعارضات هی محاکاة جزئیة من نص لاحق لنص سابق فهی فعل مقصود تکمن وراء هده القصدیة أسباب عدة وقد حاولنا فی هذه المقاربة تقدیم قراءتین لنونیة المتنبی ونونیة ابن زیدون إذ اننا نجد ملامح المعارضة جلیة بین النصین وقد قامت خطة البحث على توطئة تحدثنا فیها عن مصطلح المعارضات والأسباب الباعثة لها کاشفین فی الوقت نفسه عن ان المعارضة هی تناص واع . اما فی المجال الإجرائی فقد قدمنا قراءة لاوجه التشابه بین النصین وهی کالآتی الزمن إذ تحدثنا عن أثر الزمن وسیرورته على الشاعرین الأنا قدمنا فیه تحدیدا لمصطلح الانا ومدى وصورة حضور الأمل فی النصین الآخر تحدثنا عن موقف الشاعرین من الاخر وأشکاله ولماذا تشکل الموقف عند کل منهما
https://berj.mosuljournals.com/article_165728_435851ed764deac561eb45d39e8e8a41.pdf
opposition
؛Time
؛Other
؛
،
؛Alana
معارضة
؛الزمن
؛الآخر
؛
،
؛الانا
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
755
775
10.33899/berj.2020.165729
165729
بحث
The Effect of using ( Games Approach ) on learning some basic Skills of Volleyball
أثر استخدام طریقة الألعاب(Games Approach) فی تعلم بعض ألمهـارات ألاسـاسیة بألکــرة الطـائرة
Adnan hadi mousa hanona
adnanhm1966@yahoo.com
1
Al hamdaniya university
In the way ( method ) of games , female players are prepared to play more in other games during training, and once they learn how to fit these skills and adapt them to various playing situations in other games and enjoy playing, their motivation and enthusiasm in learning and developing skills in the actual game will increase, which helps them to success in it. the research aims to reveal the differences between the pre and post-tests and the two experimental and control groups, as well as in the post-test between the two research groups in learning some basic skills with volatile volatility. The researcher used the experimental method in the research, and the research community was chosen from the junior female players in Qaraqosh Sports Club of voleyball and the number of the players was 30 player. the research sample consisted of (24) female player, divided into two experimental and control groups, and by (12) femal players for each group. and the use of appropriate statistical means through which the researcher concluded that the games method had an effective role and a positive effect in learning some basic skill in the volley ball, as well as the superiority of the experimental group female players over the group's controlling female players in learing all the basic skills that they dealt with in their studies. as for the most important recommendations, it was a possibility using the games method in the process of education and training.
ملخص البحث فی طریقة الالعاب یتم إعداد اللاعبات على مزید من اللعب فی ألعاب أخرى أثنـاء ألتـدریب، و بمجرد تعلمهم کیف یلائمون هذه ألمـهارات و یکیفونها فی مواقف اللعب المتنوعة فی الألعاب الاخرى و الاستمتاع باللعب فإنه سوف تزداد دافعیتهم وحماسهم فی تعـلم وتطــویر ألمـهـارات فی اللعبة الفعلیة مما یساعدهم على النجاح فیها. ویهـدف ألبـحث إلى ألـکشف عن ألفـروق بین الاختبارین القبلی والبعدی وللمجمـوعتین ألتجـریـبیة وألضـابـطة وکذلک فی ألاختبـار ألبعـدی بین مجمـوعتی ألبـحث فی تعـلم بعــض ألمـهارات ألاســاسیة بألکــرة ألطــائـرة . واستخدم الباحث المنهج ألتجـریبی فی البحث، وتم اختیار مجتـمع ألبـحث من أللاعبات ألمبتدئات فی نادی قره قوش الریاضی بألکــرة ألطــائرة وألبـالغ عـددهم 30 لاعبـة، وتکونت عینة البحث من ( 24) لاعبة، قسمـوا إلى مجمـوعتین تجـریبیة وضـابطة وبـواقع (12) لاعبة لکل مجمـوعة. واستخدام الوسائل الاحصائیة المناسبة والتی من خلالها استنتج الباحث بان طریقة الالعاب کان لها دوراً فعالاً و أثراً ایجابیاً فی تعلم بعض ألمـهارات ألاسـاسیة بالکـرة ألطـائرة ، وکذلک تفـوق لاعبـات ألمجمــوعة ألتجـریـبیة علـى لاعبـات ألمجمــوعة ألضـابـطة فی تعلم جمیع ألمـهارات ألاسـاسیة التی تنـاولتها الدراسة.اما اهم ألتـوصیات فکانت بامکانیة استخدام طریقة الالعاب فی عمـلیة ألتعـلیم والتدریب لما لـها مـن أثـر ایجابی وفعال فـی سرعة عمـلیة تعـلم وإکساب مـهـارات ألکـــرة ألطــائـرة.
https://berj.mosuljournals.com/article_165729_26bc239d024e71b82d807b9ddb204ab1.pdf
: the way games
Learning
female players
volley ball
: طریقة ألألعـاب
تعـلم
أللاعبـات
ألـکـرة ألطـائـرة
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
870
891
10.33899/berj.2020.165730
165730
بحث
تحضیر بعض مرکبات الاوکسازبین , بنزواوکازبین , اوکسازبان جدیدة مشتقة من قواعد شف
تحضیر بعض مرکبات الاوکسازبین , بنزواوکازبین , اوکسازبان جدیدة مشتقة من قواعد شف
Abdullah Al-khyaat
abdallahdyaa@gmail.com
1
Naam Saleem
2
لا یوجد
University of Mosul College of Education for Pure Sciences
Summery In this study has been prepared of compound ( 1 ) ( 2- ( 4- (dimethylamino) benzylidene ) hydrazine -1-carboxamide ) by the reaction between ( 4- (dimethylamino) benzaldehyde ) and semicarbazide , Then formation the compound ( 2 ) (( 5 - ( 4-dimethylamino ) phenyl ) 1,3,4- oxadiazol -2- amine ) followed by I2 - mediated oxidative (C-O) bond , Schiff bases ( 3-5 ) have been produced by the condensation of compound (2) and the benzaldehyde dervatives ( 4- chloro benzaldehyde , 2- nitro benzaldehyde , 2,4- dimethoxy benzaldehyde ) , and Finally , the new compounds oxazepine , benzoxazepine , oxazepane ( 6-14 ) prepared by the reaction of anhydride ( phathalic , maleic , succinic ) with Schiff bases The synthesized compound are identified by physical ( melting points , color change ) and spectral method such as ( IR , Proton - NMR)
الخلاصة تم فی هذه الدراسة تحضیر المرکب (1) (2- ( 4- ثنائی مثیل امینو ) بنزایلیدین ) هیدرازین -1- کاربوکسی امید ) و ذلک بمفاعلة ( 4- (ثنائی مثیل امینو) بنزالدیهاید ) مع السیمیکاربازاید , ومن ثم تم تحضیر المرکب (2) (( 5- (4 - ثنائی مثیل امینو ) فنیل ) 4,3,1 - اوکسادایازول -2- أمین ) وباستخدام الیود کعامل مؤکسد للاصرة (C-O) , بعد ذلک تم تحضیر قواعد شف (6-4) بتفاعل المرکب (2) مع معوضات البنزالدیهاید ( 4- کلورو بنزالدیهاید و 2- نایترو بنزالدیهاید و 4,2- ثنائی میثوکسی بنزالدیهاید ) , و اخیرا حضرت المرکبات (14-7) الحلقیة غیر المتجانسة سباعیة الحلقة ( اوکسازبین , بنزواوکسازبین , اوکسازبان ) بمفاعلة الانهیدریدات ( فثالیک , مالیک , سکسنیک ) مع قواعد شف , و المرکبات المحضرة شخصت بواسطة الخواص الفیزیائیة ( درجة الانصهار , تغیر اللون ) و الطرائق الطیفیة مثل ( طیف الاشعة تحت الحمراء , الرنین النووی المغناطیسی للبروتون ) .
https://berj.mosuljournals.com/article_165730_46f1f2790b1174661431fb15182b24b1.pdf
Schiff Bases؛ ؛oxazepine؛ ؛anti(HIV)؛ ؛؛
؛ ؛oxadiazole
قواعد شف؛ ؛اوکسازبین؛ ؛مکافحة فایروس نقص المناعة البشریة؛ ؛؛
؛ ؛اوکسادایازول
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
1
25
10.33899/berj.2020.165981
165981
بحث
The effect of hot chair strategy in modifying the attention deficit of the third class, private education , especially in Reading
أثــــر استِخْــدام استـراتیجیـــة اشارات الــمرور فـــی تَنمیـــة دافعیـــة تَلامیـــذ الصَـف الــثالــث
التربیـــة الخاصـــة نحو تعلم مـــادة القِــراءة
Harith M Sabri Alnueamy
1
وزارة الــتربیـــة العراقیة / المدیریـــة العامة لتربیـــة نینوى
The present research aims at identifying the effect of using the hot chair strategy in modifying the attention deficit of third class pupils, especially in reading. In order to achieve the objectives of the research, two hypotheses have been formulated, The researcher used the experimental design with two equal groups, an experimental group and another control group. The number of the research sample reached (20) pupils by (10) pupils of the experimental group who studied according to the strategy of the hot chair and (10) pupils of the experimental group who studied according to the traditional method. The researcher has balanced between the two groups in the following variables: (The chronological age is calculated in months, the grade of reading for the second grade of primary school and the pre-test for the scale of attention deficit.) The researcher adopted the attention deficit scale prepared by (Al-Obaidy, 1999) and the validity of the scale was confirmed by presenting it to a group of arbitrators to find out its validity.Its validity has been confirmed by using the Pearson correlation equation, and the validity coefficient is (0.82). by using the Mann, Tennessee, and Coxen test results showed the following that there was a statistically significant difference between the average degrees of post-application of the motivation scale for the experimental group students who studied using the traffic lights strategy and the control group students who studied using the usual method.
یهدف الــبحث الــحالــی الــى الــتعرف علــى أثــــر استِخْــدام استـراتیجیـــة اشارات الــمرور فـــی تَنمیـــة دافعیـــة تَلامیـــذ الصَـف الــثالــث التربیـــة الخاصـــة نحو مـــادة القِــراءة، ولغرض تحقیق هدف الــبحث تم صیاغة فرضیتا البحث، واستخدم الــباحث الــتصمیم الــتجریبی ذی الــمجموعتین الــمتکافئتین، مجموعة تجریبیـــة واخرى ضابطة، بلغ عدد افراد عینة الــبحث (15) تلمیذاً، بواقع (8) تَلامیـــذ للمجموعة الــتجریبیـــة الــذین درسوا وفق اشارات الــمرور و(7) تَلامیـــذ للمجموعة الــضابطة الــذین درسوا علــى وفق الــطریقة الــتقلیدیـــة، وقد کافأ الــباحث بین الــمجموعتین فـــی الــمتغیرات الاتیـــة: (الــعمر الــزمنی محسوباً بالاشهر، درجة الــقراءة للصف الــثانی الابتدائی، الاختبار الــقبلی لمقیاس الــدافعیـــة نحو الــتعلم). تبنى الــباحث مقیاس الــدافعیـــة نحو الــتعلم الــمعد مِنْ قبل (الــنعیمی، 2013) وتم الــتأکد مِنْ مدى صلاحیـــة الــمقیاس مِنْ خلالــ عرضه علــى مجموعة مِنْ الــمحکمین لاستخراج الــصدق، وتم الــتأکد مِنْ ثباته باستِخْــدام معامل ارتباط بیرسون وجد أن معامل الــثبات (0.82)، وباستِخْــدام اختبار مـــان وتنی واختبار ولکوکسن وأظهرت الــنتائج وجود فـرق ذو دلالــة احصائیـــة بین متوسط درجات الــتطبیق الــبعدی لمقیاس الــدافعیـــة لدى تَلامیـــذ الــمجموعة الــتجریبیـــة الــتی درست باستِخْــدام استـراتیجیـــة اشارات الــمرور وتَلامیـــذ الــمجموعة الــضابطة الــتی درست باستِخْــدام الــطریقة الاعتیادیـــة، ولصالح المجموعة التجریبیة.
https://berj.mosuljournals.com/article_165981_7ebad63225d004dbe20b23f2da19f07b.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
26
49
10.33899/berj.2020.165982
165982
بحث
The quality of life of orphans in the Middle school stage
جودة الحیاة لدى الأیتام فی المرحلة المتوسطة
Najia Ibrahim Mohammed AL-Dulaimi
1
رئیس أبحاث أقدم / وزارة التربیة / العراق
The presence of the parents and the basic fundamental requirement in creating quality of life for children, especially the father, because the first role model for his children, as his image remains great does not match the greatness, an example of security, strength and masculinity and protects his children, an example of tenderness and kindness; because he embraces them, an example of love; an example of good education; because he guides them and advises them. Hence, the importance of having a father who instills values, attitudes, habits and concepts in the hearts of his children, this qualifies them for positive psychological compatibility with themselves first, and then with their external environment, which includes school and peer group in general.
Psychological and emotional Compatibility can only occur within a family that provides children with affection, love, care, reassurance and a sense of stability. Any imbalance in the stability of this family through the loss of one of its main pillars from a father or mother may disturb its balance, which leads to cracking and the fall of its functions, her children are then subjected to emotional deprivation, which is a major cause of a lack of quality of life.
Therefore, the current research came to study the level of quality of life of orphans in the intermediate stage, and in order to reach the objectives of the research the researcher built a scale consisting of (18) items, the researcher also selected a sample that included (150) orphans of males and females, and the researcher extracted items of the scale of coefficients of Validity and Stability in order to apply it to the research sample. After the researcher finished applying the quality of life measure to orphans, the results showed the following:
a-The sample suffers from poor quality of life.
b - There is no effect of variable (sex, and school stage) on the quality of life of orphans.
After obtaining the results of the research, the researcher made a set of recommendations and suggestions, as follows:
یعد وجود الوالدین مطلب أساسی وجوهری فی خلق جودة الحیاة للأبناء ولاسیما الأب، لأن الأب هو القدوة الأولى بالنسبة لأبنائه، إذ تبقى صورته لدیهم عظیمة لا توازیها عظمة، فهو مثال للأمن والقوة والرجولة؛ لأنه یحمی أطفاله، وهو مثال للحنان والعطف؛ لأنه یقوم باحتضانهم، وهو مثال للحب؛ لأنه یکون قریب منهم دائما، وهو مثال للتربیة الصالحة؛ لأنه یوجههم ویرشدهم. فمن هنا تکمن أهمیة وجود الأب الذی یعمل على غرس القیم والاتجاهات والعادات والمفاهیم فی نفوس أبنائه، مما یؤهلهم للتوافق النفسی الإیجابی مع ذواتهم أولاً، ومن ثم مع محیطهم الخارجی الذی یشمل المدرسة ومجموعة الأقران بصفة عامة.
کما أن التوافق النفسی والانفعالی لا یمکن أن یحدث إلا داخل الأسرة التی تمد أبنائها بالعطف والحب والرعایة والاطمئنان والشعور بالاستقرار، وان أی خلل یصیب استقرار هذه الأسرة من خلال فقدان أحد أرکانها الأساسیة من أب أو أم قد یخل بتوازنها، مما یؤدی إلى تشققها وسقوط وظائفها ومن ثم یتعرض أطفالها إلى الحرمان العاطفی والذی یکون سببا رئیسا فی انعدام الإحساس بجودة الحیاة.
لذا جاء البحث الحالی لیدرس مستوى جودة الحیاة لدى الأیتام فی المرحلة المتوسطة، ومن اجل التوصل إلى أهداف البحث قامت الباحثة ببناء مقیاس یتألف من (18) فقرة، کما اختارت الباحثة عینة شملت (150) یتیما من الذکور والإناث، ولقد استخرجت الباحثة لفقرات المقیاس معاملات الصدق والثبات من اجل تطبیقه على عینة البحث، وبعد انتهاء الباحثة من تطبیق مقیاس جودة الحیاة على الأیتام، أظهرت النتائج ما یلی:
ا- أن العینة تعانی من ضعف الشعور بجودة الحیاة.
ب-لا یوجد تأثیر لمتغیر (الجنس، والمرحلة الدراسیة) فی مستوى جودة الحیاة لدى الأیتام.
https://berj.mosuljournals.com/article_165982_b0517d54a0a9f46bbc3af4b23c309a57.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
50
76
10.33899/berj.2020.165983
165983
بحث
The effect of the PQ4R strategy on the mathematical average in mathematics logic of intelligence for second graders
اثر إستراتیجیة PQ4R فی الذکاء المنطق الریاضی لطالبات الصف الثانی متوسط فی مادة الریاضیات
Muhanad Hashem Hashem
1
جامعة الموصل / کلیة التربیة الاساسیة / قسم الریاضیات
The research goal defines the effect of the PQ4R strategy on mathematical logical intelligence for second-graders middle school students, and to achieve the research goal, the researcher adopted the experimental research approach, as the experimental design was used for two equivalents groups with the post-test of mathematical logical intelligence, the experiment was applied to a sample of (70) students The experimental group (34) female students and the control group (36) female students from the second intermediate class in the middle (Al-Sham girls) for the academic year 2018-2019, the two groups were rewarded with variables (the previous mathematical knowledge test, the female student's age time calculated in months, the logical mathematical intelligence test The experiment requirements were determined by identifying the scientific subject and preparing the teaching plans, the research tool (Mathematical Logical Intelligence Test) was built, as the Mathematical Logical Intelligence Test consisted of (20) objective paragraphs, the validity of the test was verified and the test stability coefficient was acceptable, as was The treatment of difficulty, discrimination, and effectiveness of the wrong alternatives for the two test items was good, and the researcher taught the experimental group adopting the PQ4R strategy which is based on seven sequential steps (preliminary examination, asking questions, reading aloud, meditating, writing, reviewing), and studied the study group Duck according to the usual method of teaching, and after the end of the experiment the mathematical logical intelligence test was applied to each of the two groups (experimental and control), a number of appropriate statistical methods were used, including the (Kuder-Richardson 20) equation, the alpha-Kronbach equation, the T-test, and the coefficient Pearson correlation, and the following results were reache
1- There is a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the mean scores of female students of the experimental group and the degrees of students of the control group in the logical mathematical intelligence test and in favor of the experimental group.
هدف البحث تعرف أثر استراتیجیة PQ4R فی الذکاء المنطقی الریاضی لدى طالبات الصف الثانی المتوسط، وتحقیقا لهدف البحث أعتمد الباحث منهج البحث التجریبی، إذ استعمل التصمیم التجریبی لمجموعتین متکافئتین ذات الإختبار البعدی للذکاء المنطقی الریاضی، طبقت التجربة على عینة من (70) طالبة، المجموعة التجریبیة (34) طالبة والمجموعة الضابطة (36) طالبة من طالبات الصف الثانی المتوسط فی متوسطة (الشام للبنات ) للعام الدراسی 2018-2019، کوفئت المجموعتان فی متغیرات (اختبار المعرفة الریاضیة السابقة، العمر الزمنی للطالبات محسوبة بالأشهر، اختبار الذکاء المنطقی الریاضی)، وتم إعداد متطلبات التجربة والمتمثلة بتحدید المادة العلمیة وإعداد الخطط التدریسیة، تم بناء أداة البحث (اختبار الذکاء المنطقی الریاضی)، إذ تألف اختبار الذکاء المنطقی الریاضی من (20) فقرة موضوعیة، تم التحقق من الصدق للاختبار وکان معامل ثبات الاختبار مقبولا، کما کانت معاملة الصعوبة والتمییز وفعالیة البدائل الخاطئة لفقرات الاختبارین جیدة، وقد قام الباحث بتدریس المجموعة التجریبیة باعتماد إستراتیجیة PQ4R التی تقوم على سبع خطوات متسلسلة هی (المعاینة التمهیدیة، طرح الأسئلة ، القراءة الجهریة، التأمل، التسمیع، الکتابة، المراجعة)، ودرست المجموعة الضابطة وفق الطریقة الاعتیادیة فی التدریس، وبعد انتهاء التجربة طبق اختبار الذکاء المنطقی الریاضی على کل من المجموعتین (التجریبیة والضابطة)، تم استعمال عدد من الوسائل الإحصائیة المناسبة ومنها معادلة (کیودر–ریتشاردسون20 )، ومعادلة (ألفا- کرونباخ)، والاختبار التائی، ومعامل ارتباط بیرسون، وتم التوصل إلى النتائج الآتیة:
1- یوجد فرق ذو دلالة إحصائیة عند مستوى الدلالة (0.05) بین متوسطی درجات طالبات المجموعة التجریبیة ودرجات طالبات المجموعة الضابطة فی اختبار الذکاء المنطقی الریاضی ولصالح المجموعة التجریبیة.
https://berj.mosuljournals.com/article_165983_b2eeb6359e941e77d3eaccbaa4d8dca1.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
77
96
10.33899/berj.2020.165984
165984
بحث
Difficulty in learning mathematics for primary school students
صعوبــات تعلــم الـریاضیــات لــدى تَلامیــذ المرحلـــة الإبتدائیــة
فی محافظة نینوى
Zuhoor Mohamed Saeed Saeed
1
وزارة التربیــة العراقیة/ المدیریــة العامة لتربیــة نینوى
The current research aimed at uncovering the most important difficulties faced by teachers (Males and Females) of teaching mathematics subject for primary school students in the Mosul city, as well as identifying the impact of the gender variable in facing these difficulties. The current research identifies the teachers ( Males and Females) of the primary stage of the Mosul city for the academic year 2018-2019, Where a random sample of the research community was taken by 2% of the original community. ( Fathi Mustafa El Zayat, 2008, 20 ) scale was adopted. Consisting of 20 paragraphs, with five alternatives, The validity and reliability of the research tool applied to the study sample was extracted. The application took three weeks. After the data were collected, they were statistically analyzed using percentage weight as well as the test to detect the differences between the percentages, The results showed that the teachers ( Males and Females ) of mathematics suffer from a number of difficulties that hinder their work and is the lack of desire and enthusiasm to learn the article as well as teachers ( Males and Females ) suffer from the density of students in one classroom and the lack of educational courses for teachers (Males and Females), Teachers ( Males and Females ) of mathematics also suffer from lack of experience in modern teaching methods, which makes them focus on the theoretical side and neglect the practical side, Based on these results, the researcher presented a number of recommendations at the end of the research .
استهدف البحــث الحالی الکشف عن اهم الصعوبــات التی یواجههــا مُعلـمی ومُعلـمــات تدریس مــادة الـریاضیــات لتَلامیــذ المرحلـــة الابتدائیــة فــی مدینــة الموصل وکذلک التعرف على وجود اثر لمتغیر الجنس فــی مواجهة هذه الصعوبــات وقد تحدد البحــث الحالی مُعلـمی ومُعلـمــات المرحلـــة الابتدائیــة لمدینــة الموصل للعام الدراسی( 2018-2019).
حیــث اخذت عینة عشوائیــة مِنْ مجتمع البحــث بنسبة 2% مِنْ المجتمع الاصلی وتم اعتمــاد مقیاس (فتحی مصطفى الزیات, 2008, 20) المکون مِنْ 20 فقرة , بواقع خمس بدائل .
وتم استخراج الصدق والثبات لأداة البحــث التی تم تطبیقها على عینة البحــث حیــث استغرق التطبیق ثلاثة اسابیع وبعد جمع البیانات تم تحلیلها احصائیا باستخدام الوزن المئوی وکذلک الاختبار الزائی للکشف عن الفروق بین النسب، وقد اظهرت النتائج ان مُعلـمی ومُعلـمــات الـریاضیــات یعانون مِنْ عدد مِنْ الصعوبــات التی تعوق عملهم وتتمثل فــی عدم الرغبة والحمــاس لتعلــم المــادة کذلک فان المُعلـمین والمُعلـمــات یعانون مِنْ الکثافة الطلابیــة فــی الصف المدرسی الواحد وقلة الدورات التربویــة للمُعلـمین والمُعلـمــات، کذلک یعانی مُعلـمی ومُعلـمــات الـریاضیــات مِنْ قلة الخبرة طرائق التدریس الحدیثة ممــا یجعلهم یرکزون على الجانب النظری ویهملون الجانب التطبیقی، وبناءً على هذه النتائج قدمت الباحثة عدد مِنْ التوصیات فــی نهایــة البحــث.
https://berj.mosuljournals.com/article_165984_d4adfd39486e7ff929091be34791ca82.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
119
153
10.33899/berj.2020.165985
165985
بحث
The extent to which students of the College of Education for Humanities benefit from the Arabic language curriculum in overcoming spelling errors from the viewpoint of teachers
مدى استفادة طلبة کلیة التربیة للعلوم الانسانیة من منهج اللغة العربیة فی التغلب على الاخطاء الاملائیة من وجهة نظر التدریسیین
Sadam M Hamed Hamed
1
جامعة الموصل / کلیة التربیة للعلوم الانسانیة / قسم العلوم التربویة والنفسیة
The aim of the current research is to identify the extent to which the students of the Faculty of Education for Human Sciences benefited from the Arabic language curriculum in overcoming spelling mistakes from the point of view of the teachers. The sample consisted of (42) teachers, (23) teachers in history department and (19) In the Department of Geography of the Total Research Society. to achieve the goal of the research, the researcher prepared questionnaire , the questionnaire formed of (32) paragraph followed by three variables are: (large, medium, And few), has been achieved, The researchers check the validity and reliability Psychometric characteristics when applying the questionnaire to a prospective sample members, consisting of (30) teachers., after the final application, data collection and statistically analyzed using Pearson correlation and the weighted test, (t-test) for two independent samples showed the following results: 1-The views of the teachers (members of the sample) in the history section of the students benefited from the curriculum of the Arabic language to be taught to students of the first and second grades in the college of Education for Humanities (78.33%). 2-The views of the teachers (members of the sample) in the Department of Geography of the benefit of their students from the Arabic language curriculum to be taught to students of the first and second grades in the college of Education for Humanities (77.33%) .
هدف البحث الحالی التعرف على مدى استفادة طلبة کلیة التربیة للعلوم الانسانیة من منهج اللغة العربیة فی التغلب على الاخطاء الاملائیة من وجهة نظر التدریسیین ، وتکونت عینة البحث من (42) تدریسیاً وتدریسیةً بواقع (23) تدریسیاً وتدریسیةً فی قسم التاریخ و(19) تدریسیاً وتدریسیةً فی قسم الجغرافیا من مجتمع البحث الکلی ، ولتحقیق هدف البحث اعد الباحث استبانة تکونت بصیغتها النهائیة من (32) فقرة بصیغتها النهائیة متبوعة بثلاثة بدائل هی بدرجة :(کبیرة، ومتوسطة، وقلیلة) ، وقد تحقق الباحث من صدقها وثباتها (الخصائص السایکومتریة عند تطبیق الاستبانة على افراد عینة استطلاعیة والمکونة من (30) تدریسیاً ، وبعد التطبیق النهائی وجمع البیانات وتحلیلها احصائیاً باستخدام معامل ارتباط بیرسون والوسط المرجح واختبار (t-test) لعینتین مستقلتین دلت النتائج الى انه: 1- بلغت وجهات نظر التدریسیین (افراد العینة) فی قسم التاریخ من استفادة طلبتهم من منهج اللغة العربیة المقرر تدریسه لطلبة الصف الاول والثانی فی کلیة التربیة للعلوم الانسانیة نسبة (%78.33) . 2- بلغت وجهات نظر التدریسیین (افراد العینة) فی قسم الجغرافیا من استفادة طلبتهم من منهج اللغة العربیة المقرر تدریسه لطلبة الصف الاول والثانی فی کلیة التربیة للعلوم الانسانیة (%77.33) .
https://berj.mosuljournals.com/article_165985_9bbc8d5c94d19283f57672c621fcb69d.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
179
200
10.33899/berj.2020.165986
165986
بحث
Difficulties facing teachers and teachers of centers for people with special needs while teaching from their point of view
الصعوبات التی تواجه معلمین ومعلمات مراکز ذوی الاحتیاجات الخاصة اثناء التدریس من وجهة نظرهم
Ghosha Z Mohameed Mohameed
1
جامعة دهوک/کلیة التربیة الاساسیة
The current research aims to the difficulties facing male and female centers for those with needs during teaching from their point of view, its sample consisted of (54) male and female teachers with (24) male and (30) male and female teachers, affiliated to the Directorate of Social Affairs in Dohuk Governorate, at approximately (65%) To represent the research sample, the researchers prepared a questionnaire that consisted of (3) areas, which are the difficulties: (administrative (11) paragraphs, and technical (9) paragraphs, related to the nature of curricula for people with special needs (11) paragraphs). The total of them reached (31) paragraphs. By statistical means such as the Pearson correlation coefficient,
The reference mean, the relative weight, and the choice (test-z) to arrive at the following results:
1- The difficulties of the questionnaire fields among the members of the research sample of male and female teachers in centers for people with special needs reached medium difficulties.
2- There are no statistically significant differences between determining between the views of both teachers and teachers when the difficulties they face in centers with special needs. The researchers came up with a set of conclusions, recommendations and proposals.
یهدف البحث الحالی الى الصعوبات التی تواجه معلمین ومعلمات مراکز ذوی الاحتیاجات الخاصة اثناء التدریس من وجهة نظرهم ، تکونت عینته من (54) معلماً ومعلمةً بواقع(24) معلماً و(30) معلمةً ، والتابعة لمدیریة الشؤون الاجتماعیة فی محافظة دهوک وبنسبة(65%) تقریباً لتمثیل عینة البحث، اعد الباحثان استبانة تکونت على (3) مجالات هی الصعوبات:(الاداریة (11) فقرة، والفنیة (9) فقرات، والمتعلقة بطبیعة مناهج ذوی الاحتیاجات الخاصة (11) فقرة) وبلغ مجموعها الکلی(31) فقرة ، استعان الباحثان بالوسائل الاحصائیة کمعامل ارتباط بیرسون ، والوسط المرجع ،والوزن النسبی ، واختیار (test ـ (z وتوصلا للنتائج الاتیة :
1- بلغت الصعوبات لمجالات الاستبانة عند افراد عینة البحث من المعلمین والمعلمات فی مراکز ذوی الاحتیاجات الخاصة صعوبات متوسطة .
2- لا توجد فروق ذو دلالة إحصائیة بین تحدید بین وجهتی نظر کل من المعلمین والمعلمات عند الصعوبات التی تواجههم فی مراکز ذوی الاحتیاجات الخاصة . وقد خرج الباحثان بمجموعة من الاستنتاجات والتوصیات والمقترحات .
https://berj.mosuljournals.com/article_165986_2bc9fb2ad16bffb4831475ace896aaa1.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
201
225
10.33899/berj.2020.165987
165987
بحث
The problems that facing the application of modern strategies in teaching curricula of the Department of Arabic Language from the teachers’ point of view
المشکلات التی تواجه تطبیق الاستراتیجیات الحدیثة فی تدریس مناهج قسم اللُّغة العربیة من وجهة نظر التدریسیین
.Wasnaa Muhammad Farj Farj
1
جامعة کرکوک/کلیة التربیة للعلوم الإنسانیة
The aims of this research were to identify the problems facing the application of modern strategies in teaching the curricula of the Department of Arabic Language from the viewpoint of lecturers, and the research community included lecturers of faculty of humanities and human sciences education at the University of Kirkuk, and the research sample consisted of (30) lecturers from those faculties, and to achieve a goal research. A scale of problems was built by handing out an open questionnaire consisting of the following question: What problems do you encounter in applying modern teaching strategies? It was distributed to (20) teacher from the research community, from the teachers answered the paragraphs, the questionnaire were formulated, which will be finalized from (27) paragraphs, the apparent honesty was extracted by presenting the tool to a group of professors specialized in educational and psychological sciences, and teaching method. Stability extraction by re-test method on a sample of professors of the Arabic Language Department amounted to (20) teaching staff, the stability factor reached (0.83), and the researchers used the appropriate statistical methods in data analysis and statistically processing, including Pearson correlation coefficient and t-test for one sample, and t-test for two independent samples The results showed that the teachers have problems in applying modern strategies, the results also showed that the faculty of arts have more problems in applying the strategies than those of the College of Education for Humanities.
1- The number of paragraphs that were considered problems facing the application of modern strategies in the College of Education for Humanities reached (21) items which constitute a percentage of 78% of the total number of paragraphs, and in the College of Arts (20) paragraphs which constitute a percentage of (74%) of the total number of paragraphs, while the number of paragraphs that are not considered to be problems facing the application of modern strategies in the College of Education for Humanities is (6) items, and it constitute (22%) of the total number of paragraphs.
2- The overall rate of problems facing the application of modern strategies in the College of Education for Humanities was (3.49), weighted, and (69.8) grade. And in the College of Arts (3.50) weighted medium and (70) grade weight.
3- There are statistically significant differences between the average responses of the two research samples in the College of Education for Humanities and the College of Arts. For the benefit of the Faculty of Arts at the level of significance (0.05(
یهدف هذا البحث إلى التعرّف على المشکلات التی تواجه تطبیق الاستراتیجیات الحدیثة فی تدریس مناهج قسم اللُّغة العربیة من وجهة نظر التدریسیین ، وشمل البحث تدریسیی کلیتی التربیة للعلوم الإنسانیة و الآداب فی جامعة کرکوک ، وتألّفت عینة البحث من (30) تدریسیاً وتدریسیةً من هاتین الکلیتین ؛ ولتحقیق هدف البحث تمّ بناء مقیاس المشکلات ؛ وبعد إجابة التدریسیین تمّت صیاغة فقرات الاستبانة، والتی تکوّنت بصیغتها النهائیة من (27) فقرة، واُستُخرج الصدق الظاهری من خلال عرض الأداة على مجموعة من الأساتذة المختصین فی العلوم التربویة والنفسیة، وطرائق التدریس، واُستخرج الثبات بطریقة إعادة الاختبار ، واستعملت الباحثة الوسائل الاحصائیة المناسبة فی تحلیل البیانات ومعالجتها، اظهرت النتائج الاتی :
1- بلغ عدد الفقرات التی عُدت من المشکلات التی تواجه تطبیق الاستراتیجیات الحدیثة فی کلیة التربیة للعلوم الانسانیة (21) فقرة وهی تشکل نسبة مقدارها (78%) من المجموع الکلی للفقرات ، وفی کلیة الآداب (20) فقرة وهی تشکل نسبة مقدارها (74%) من المجموع الکلی للفقرات ، بینما بلغت عدد الفقرات التی لا تُعد من المشکلات التی تواجه تطبیق الاستراتیجیات الحدیثة فی کلیة التربیة للعلوم الانسانیة (6) فقرات وهی تشکل نسبة مقدارها (22%) من المجموع الکلی للفقرات ، .
2- بلغ المعدل العام للمشکلات التی تواجه تطبیق الاستراتیجیات الحدیثة فی کلیة التربیة للعلوم الانسانیة (3.49) وسط مرجح و(69.8) وزن مئوی. وفی کلیة الآداب (3.50) وسط مرجح و(70) وزن مئوی.
3- توجد فروق ذات دلالة احصائیة بین متوسط استجابات عینتی البحث فی کلیة التربیة للعلوم الانسانیة وکلیة الآداب. لصالح کلیة الآداب عند مستوى الدلالة (0.05) .
https://berj.mosuljournals.com/article_165987_a3fce1f067c5be8094efa24224c0fec0.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
226
244
10.33899/berj.2020.165988
165988
بحث
The interweaving relationship between the ego and the other in the poetry of Ibn-Hamdess Al-Sekely.
جدلیة االعلاقة بین "الأنا" و "الآخر" فی شعر ابن حمدیس الصقلی
Bashar Nadeem Ahmed albajajy
1
جامعة الموصل الکلیة التقنیة الهندسیة
The association between the ego and the other is the main dialog of the philosophic research dialogs. The awareness in the ego can not be achieved without the existence of the other. So that the relationship between them is interweaving. And there are two types of this relation between then these are:
The glory of his genealogy and himself also in his elegies and his flirtations.
The discontinues ego from the other witch appeared in the state of alienation and the appearance of the sufferance phenomenon from the time in his poetry and his passion in wine.
الترابط الجدلی بین " الأنا" و" الآخر" محورٌ رئیسٌ فی الإبداع الشعری، فالوعی بالأنا لا یتحقق إلا بوجود الآخر، وهو أمر أدرکه الباحثون الذین تحدثوا عن تلازمٍ بین مفهوم صورة الذات ومفهوم صورة الآخر فاستدعاء أیٍّ منهما یستوجب - تلقائیاً - حضور الآخر لذا فإنَّ العلاقة بین الأنا والآخر لا یمکن صیاغتها فی شکل ثابت وإنما هی علاقة تتغیر باستمرار مثلما تتغیر علاقتنا بالأنا خلال مراحل العمر المخلتفة، ومن الأشکال التی انتابت طبیعة العلاقة بین الأنا والآخر فی شعر ابن حمدیس الصقلی(ت572هـ) نجد صوراً للتواصل بینهما، وتتنوع صور وآلیات هذا التواصل، ویأتی الفخر والمدیح فی طلیعة هذه الآلیات التی یتماهى فیها الشاعر مع الآخر فیتحول الکلام إلى " الأنا / النحن" وُتکون مجموعة من الصور، تشیر إلى ما استفز الذات فی تواصلها مع الآخر وما وجدته فی الآخر من انعکاسٍ للذات، وتتحول علاقة التواصل إلى انقطاع، وهذا الانقطاع قد یکون سلبیاً وقد یکون إیجابیاً ، ویشکل شکلاً من أشکال الإنقطاع الایجابیة التی تُولد العملیة الإبداعیة ، واللجوء إلى تمییز الذات عن الآخر شکل من أشکال الحفاظ على الهُویة حین تدافع عن خصوصیتها.
https://berj.mosuljournals.com/article_165988_5daedbe671446a157b9d176c5cf53d1b.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
245
275
10.33899/berj.2020.165989
165989
بحث
The syntactic parallelism and its significance in the hadiths of qudsi hadith “O my servant ,that I forbade oppression” as an example
التوازی الترکیبی ودلالته فی الاحادیث القدسیة
حدیث "یا عبادی انی حرمت الظلم "انموذجا
Nawar Mohammed Ismail Ismail
1
جامعة الموصل کلیة الاداب
Parallelism is a structural phenomenon , and repeat the same voice image and It is the grape compliance is the principle of its own it is one of grammatical casting .Which consists in evaluating sentences symmetrically to support the meaning .This grammatical similarity between sentences attracts the recipient and achieve multiple connotations desired by the text, between confirmation ,report, interest, amplification ,glorification ,intent, guidance, advancement and multiplication, and the sign the hope and multiplication the types of torment .the research present a theoretical statement on the parallelism and on the composition the structural patterns varied. The paraller response was a compound sentence because it consisted of two attributes of transmission, the first of which was based on the exception and was illiterate by three sentences and the second pattern was adopted negative which is the total of his request including the meaning of the condition by four successive sentences. Then sentence the third and fourth type of compound conditional clause because it is based on the action of the condition and the sentences response to the condition and the third pattern was administered by (LU) and his connotation of impossibility, wishing and abstinence ,and the last was based on the condition tool(of) which served in its significance the inevitable result outcome of two paths present both hadith from its beginning and then it was held with the intent and forbid style , they continued with the beginning of the hadith (confirmation and banishment) the study attempted to highlight the role of parallism with the diversity of sentences and method in producing meaning and how was he added every style to serve the meaner, as the opposites had wide presence over the extension of the hadith , the nominal actual formulation of the words was active role in the statement of movement through the constant and to move the response in the recipient.
التوازی ظاهرة ترکیبیة ، وتکرار الصورة الصوتیة نفسها والتکوین النحوی هو المبدأ المکون لأثره فهو احد عناصر السبک النحوی الذی یتمثل فی تقسیم الجمل بشکل متماثل لدعم المعنى وهذه المماثلة النحویة بین الجمل تجذب المتلقی وتحقق دلالات متعددة یبتغیها النص ، بین التأکید والتقریر والاهتمام والتفخیم والتعظیم ، والقصد والارشاد ، والترقی والتکثیر وبیان انواع العذاب أو الثواب وقد قدم البحث بیانا نظریا عن التوازی وعن الترکیب فتنوعت الانماط الترکیبیة التی ورد علیها التوازی فکانت جملا مرکبة لأنها متکونة من اسنادین ارتکز النمط الاولى منها على الاستثناء وکانت اسمیة بواقع ثلاث جمل وأما النمط الثانی فجمل فعلیة طلبیة متضمنة معنى الشرط بواقع اربع جمل متوالیة .ومن ثم جاء النمط الثالث معتمدا النفی بالأداة (لن)والرابع جمل شرطیة مرکبة لأنها ترتکز على فعل الشرط وجملة الجواب فکانت جملا شرطیة بالأداة (لو) وما حملته من دلالات استحالة وتمن وامتناع والنمط الاخیر جمل شرطیة ایضا کان مرتکزها اداة الشرط (من) التی خدمت بدلالتها النتیجة الحتمیة لمسلکین عرضهما الحدیث من بدایته ومن ثم انعقدت مع اسلوب القصر والنهی تواصلا مع بدایة الحدیث (التوکید والنهی) لتحقق ترابطا على صعید الشکل والمضمون وقد حاولت الدراسة ان تبرز دور التوازی بتنوع الجمل والاسالیب فی انتاج المعنى ، وکیف وظف کل اسلوب لخدمة المعنى فقد کان للمتضادات الحضور الواسع على امتداد الحدیث وکان للصیغة الاسمیة والفعلیة فی الالفاظ الدور الفاعل فی بیان الحرکة من خلال الثابت؛ لتحریک الاستجابة الفعلیة فی ذهن المتلقی.
https://berj.mosuljournals.com/article_165989_7b3dd4a4d281719b1beda8b846b6e4e4.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
375
395
10.33899/berj.2020.165990
165990
بحث
Rhetorical technique of narrative perspective in a story (The smell of cinema) by Nizar Abdel-Sattar
تقنیة التوظیف البلاغی للمنظور السّردی فی قصة
(رائحة السّینما) لنزار عبد السّتار
Azad Haedar Shekao Shekao
1
جامعة الموصل/ کلیة التربیة للعلوم الانسانیة/ قسم اللغة العربیة
The narrative perspective is the focus of the narration that expresses itself in narrative formulas, and rhetorical images as a narrative appearance in the linguistic term that transcends the attribute of embellishment to an enlarged narrative rhetoric that shares with the absolute images in the narration with sensory constants and a fictional element, located between the external reality and the mind of the recipient, and the story with its narrative forms and components in the narration Subject to the utterances of rhetoric and its procedure by employing and adopting it as an artistic technique in the spoken text, and the story (the smell of cinema) represented a fictional narrative situation from which the writer narrates his narrative world in all its details, accompanied with it the mind of the narrative for him - the recipient -, provokes his mind and stimulates him with death Seven storytelling and Msajrih in bringing about an approach Tejealah between the reality of the hero Drifter mired in false consciousness as a sardonic narrator Asrdh us.
یعدّ المنظور السّردی بؤرة السّرد التی تعبر عن نفسها بصیغ سّردیة تشکلها معطیات البلاغة بوصفها مظهرًا للعبارة اللغویة فی القصّة، تتجاوز سمة التزیین الى بلاغة سردیة موسّعة تشترک مع مطلق الصّور فی الحکی؛ لتتموضع بین الواقع الخارجی وذهن المتلقی بثوابت حسیة وعنصر خیالی، والقصّة بأشکالها السّردیة ومکوناتها فی الحکی تخضع لمقولات البلاغة بوصفها إجراءات یتم توظیفها بتقنیة فنیّة فی النّص المحکی، وقصة (رائحة السّینما) مثلت وضعاً سردیا تخییلیا یدلف منه الکاتب ساردا عالمه القصصی بکل تفاصیله، مستصحبا معه ذهن المسرود له - المتلقی -، یستفزّ ذهنه ویحفزه بمتابعة الحکی، ومسایرته فی إحداث مقاربة تخییلیة بین واقع البطل التائه الغارق فی وعی مزیف بوصف تهکمی یسرده لنا الرّاوی .
https://berj.mosuljournals.com/article_165990_69717b2a9267a409c39ee835b490d76a.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
440
472
10.33899/berj.2020.165991
165991
بحث
The effect of the human concept on juristic difference
أثر مفهوم الإنسان فی الاختلاف الفقهی
Saud A abdulla AL Hayane
1
Praise be to Allah, and peace and blessings be upon the chosen Prophet, his family and his companions. Having said this:
The research deals with the relationship between Islamic jurisprudence and Ilm Al-Kalam (the Islamic scholastic theology) by highlighting one of the scholastic theological principles over which a disagreement occurred among the Muslim scholars of scholastic theology and its schools. The disagreement was namely about what is meant by “human being” is it the soul, the body, or both of them?. This disagreement has impacted some of the jurisprudent branches related to the human self and the effective causes of legal rulings related to it. The disagreement has occurred especially among the Hanafi School, which seems to believe that the soul is intended by the legal ruling, and the Shafi’i school, which recognizes that the legal ruling is related to the body of which the soul is a constituent factor. The instances for such an issue could be: washing wife’s dead body by her husband, the origin of permissibility in marriage, attaching divorce words to wife’s certain organs or suspending divorce and the spread of the effect of analogous punishment inflicted upon a sinner.
الحمد لله وکفى ، والصلاة والسلام على النبی المصطفى ، وعلى آله وصحبه ومن اهتدى . أما بعد:
فقد تناول البحث العلاقة ما بین علمی الکلام والفقه، من خلال تسلیط الضوء على إحدى الأصول الکلامیة التی وقع فیها الاختلاف عند علماء الکلام ومدارسه، وهی أن الإنسان هل المراد منه الروح أم الجسد أم کلاهما، وأثر هذا الاختلاف فی بعض الفروع الفقهیة المتعلقة بالذات الإنسانیة والأحکام المنوطة بها، ولا سیما عند المذهبین الحنفی الذی یبدو أنه مع أن الروح هی متعلق الحکم، والشافعی مع أن الجسد المتقوم بالروح هو متعلق الحکم، کغسل الزوج لامرأته المیتة، ومورد الحل فی النکاح، وإضافة أو تعلیق الطلاق وسرایة القود .
https://berj.mosuljournals.com/article_165991_688d024c573b119adbfe44824d168108.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
473
511
10.33899/berj.2020.165992
165992
بحث
Altawjih Alllghwy Liqara'at Alshshadhat Fi Sura "S" Dirasat Sarfit Nahwia
التوجیه اللّغوی للقراءات الشاذة فی سورة " ص~ "
- دراسة صرفیة نحویة –
Ahmad Yassen Taha Taha
1
جامعة الموصل / کلیة العلوم الإسلامیة/ قسم الشریعة
The Holy Qur’an, with its various readings, is the primary source that preserved linguistic studies because of its richness of linguistics, and abnormal readings represent a field of great interest in the field of linguistic and grammatical studies.
From this standpoint, the idea of this study came as it relies on the linguistic guidance of abnormal readings and its restriction to Surat “P” to be a field of research and study, and it is one of the Meccan Surahs that readings varied.
After counting and collecting these readings, we have obtained "39" readings. I classified them according to the morphological and grammatical studies they represent, then direct them and study them linguistically, ac cording to what is needed.
یُعد القرآن الکریم بقراءاته المختلفة المصدر الأصلی الذی حفظ الدراسات اللّغویة لما تذخر به من ثراء لّغوی ، کما تمثل القراءات الشاذة حقلاً عظیم الفائدة فی مجال الدراسات اللّغویة والنحویة .
ومن هذا المنطلق جاءت فکرة هذه الدراسة حیث تعتمد على التوجیه اللّغوی للقراءات الشاذة وقیدتها بسورة " ص~" لتکون میداناً للبحث والدراسة ، وهی من السور المکیة التی تنوعت فیها القراءات .
وبعد حصر وجمع هذه القراءات تحصّل لدینا "39" تسع وثلاثون قراءةً ، قمت بتصنیفها حسب الدراسة الصرفیة والنحویّة التی تمثلها ثم توجیهها ودراستها دراسة لغویة حسب ما تدعو إلیها الحاجة .
https://berj.mosuljournals.com/article_165992_97d996ea96946cbb295e10b36fe67187.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
512
528
10.33899/berj.2020.165993
165993
بحث
Peaceful Coexistence between Muslims and the Chinese ( The 3rd Century – 8th Century A.H. / 9rd Century – 14th Century AC.)
التعایش السلمی بین المسلمین والصینیین
( القرن الثالث – القرن الثامن للهجرة / التاسع – الرابع عشر للمیلاد )
Sajid Abid Mohammed Mohammed
1
جامعة الموصل کلیة التربیة للعلوم الإنسانیة قسم التاریخ
Mankind knew peaceful coexistence from time immorial although it was not used as a term in the old periods and they have simiarlities that brought them together. This does not happen if there is no mutual coexistence.Today, the issue of coexistence is one of the most important issues that preoccupy the minds of Muslim and western thinkers and specialists. Muslims and non-Muslims have felt the importance of it. There are frequent calls which ask for good coexistence. Therefore, the topic of peaceful coexistence between Muslims and the Chinese focuses on the necessity of human coexistence. This is required of human society to achieve balance and to strive any difference. Muslims have behaved in a civilized manner, which affected many Chinese people and led them to embrace Islam. In fact Muslims and the Chinese presented a good example of peaceful coexistence and understanding the other at that time. The research comprises an introduction and four sections. The first section examines the concept of coexistence linguistically and terminologically. The second section tackles the peaceful political coexistence. The peaceful economic coexistence is given an account in the third section. Th research ends with the peaceful social coexistence in addition to a conclusion that mentions the findings of the research.
لم یکن مصطلح التعایش جدیداً على المسلمین، ذلک أن تجربة الإسلام مع التعایش تجربة طویلة تمتد منذ فجر الإسلام الأول إلى یوم الناس هذا إلى ماشاء الله، وهی زاخرة وحافلة بأسالیب شتى من التعایش والتواصل، ولکنها تختلف حسب طبیعة البیئة مثل أن تکون بیئة أقلیة مسلمة، أو أغلبیة مسلمة ، وعلى الرغم من ذلک فقضیة التعایش تبقى ضرورة حتمیة وواجباً إنسانیاً وفطریاً بین البشر جمیعاً، وکانت وما زالت تشغل العلماء والمفکرین المسلمین والغربیین،ولقد شعر بأهمیتها المسلمون وغیر المسلمین، لذلک تعالت النداءات التی تطلب مزیداً من التعایش الحسن،وفق ذلک کلهِ جاء موضوع التعایش السلمی بین المسلمین والصینیین لیرکز على ضرورة التعایش بین بنی البشر، وهذا ما أکدت علیه السماء وطالبت به المجتمع البشری تحقیقاً للتوازن ومنعاً للاختلاف ، وکیف أبدى المسلمون سلوکاً حضاریاً کان سبباً فی تأثر الکثیر من الصینیین بهم واعتناقهم الإسلام، وشکل المسلمون والصینیون نموذجاً ناصعاً للتعایش السلمی وتفهم الآخر فی تلک المدة، ولقد تم معالجة الموضوع من خلال مقدمة وأربعة محاور تناولنا فی المحور الأول أماکن استقرار المسلمین فی الصین وتعایشهم وخص المحور الثانی بالحدیث عن التعایش السیاسی السلمی اما المحور الثالث فقد تحدثنا عن التعایش الاقتصادی السلمی وختم البحث بالحدیث عن التعایش الاجتماعی السلمی، فضلاً عن خاتمة تضمنت أهم النتائج التی توصل إلیها الباحث.
https://berj.mosuljournals.com/article_165993_4c0f108b86cd5d5dc22de808035219fa.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
529
552
10.33899/berj.2020.165994
165994
بحث
International protection of journalists during the period of armed conflict
الحمایة الدولیة للصحفیین فترة النزاعات المسلحة
Hala A Mohammed AL Doory
1
جامعة الموصل/ کلیة الحقوق
That the human being is the essence of life and the basis for survival of his feeling of peace and security and ensuring his freedoms and respect for his dignity at all times. Therefore, international agreements came to ensure the public and private protection of the person against any aggression that might befall him. Despite the high hopes raised by the four Geneva Conventions of 1949, they were not at the required level, as the number of victims is increasing due to the increase in international armed operations, whether or not of an international nature; and that all legal texts of the international agreements remained a dead letter that did not come into practice. . The efforts made by the international community to develop and codify the rules and provisions that regulate armed conflicts, through international agreements, covenants and declarations, are incomplete due to the lack of deterrent penal mechanisms for anyone who violates them. Despite the existence of international agreements that protect some special groups, such as journalists, the provisions of these articles do not provide full protection for this category, just as states do not adhere to international agreements, but rather rely on the balance of power without regard to the rules and provisions of international humanitarian law.
أن الانسان هو جوهر الحیاة واساس بقائها شعوره بالسلام والامن وضمان حریاته واحترام کرامته فی کل وقت لذلک جاءت الاتفاقیات الدولیة کی تضمن الحمایة العامة والخاصة للإنسان ضد أی اعتداء قد یصبه. على الرغم من الآمال الکبیرة التی بعثتها اتفاقیات جنیف الاربعة لعام 1949 الا انها لم تکن بالمستوى المطلوب کون عدد الضحایا فی تزاید جراء تزاید العملیات المسلحة دولیة کانت ام غیر ذات طابع دولی ؛وان جمیع النصوص القانونیة للاتفاقیات الدولیة بقت حبرا على ورق لم تدخل حیز التطبیق العملی. أن الجهود التی بذلها المجتمع الدولی لتطویر وتدوین القواعد والاحکام التی تنظم النزاعات المسلحة وذلک من خلال الاتفاقیات والمواثیق والاعلانات الدولیة تعد ناقصة وذلک لعدم وجود الیات الجزاء الرادعة لکل من یخالفها. وعلى الرغم من وجود الاتفاقیات الدولیة التی تحمی بعض الفئات الخاصة کالصحفیین الا أن نصوص هذه المواد لا توفر الحمایة الکاملة لهذه الفئة کما أن الدول لا تلتزم بالاتفاقیات الدولیة وانما تعتمد على موازین القوى دون اعتبار لقواعد واحکام القانون الدولی الانسانی.
https://berj.mosuljournals.com/article_165994_a6b397c2aa10f3f9f92ceb065796c0f3.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
553
568
10.33899/berj.2020.165995
165995
بحث
النظم الإداریة فی الدولة السامانیة (361-389ه/874-999م)
النظم الإداریة فی الدولة السامانیة (361-389ه/874-999م)
mohammed Anomy
1
جامعة الموصل / کلیة الآداب/ قسم التاریخ
حفلت الخلافة العباسیة بقیام العدید من الدول ، ومنها الدولة السامانیة ، التی تمتعت بنظام اداری قوی ومنظم ، وهو واحد من الجوانب المهمة لقیام ای دولة ، وبناء حضارتها ، لذلک کان من الضروری اظهار الدقة والتنظیم الذی تمتعت به الدولة السامانیة ، خاصة اذا ما علمنا علاقة المودة والاحترام التی کانت متبادلة بین الخلافة العباسیة والسامانیون ، حیث کان الخلفاء العباسیین یرسلون منشور التولیة ، ویقرون فیه کل والی على ولایته عند تعیینه . ینقسم الموضوع الذی نحن بصدد دراسته الى مبحثین وخاتمة : اختص المبحث الاول بقیام الدولة السامانیة ، وعلاقتها بالخلافة العباسیة ، وسقوط دولتهم . اما المبحث الثانی ، فقد تناول النظم الاداریة عند الدولة السامانیة ، والذی شمل الامارة والوزارة ، والحجابة ، والالقاب ، والدواوین بانواعها ، ثم جاءت الخاتمة لتبین اهم النتائج التی تم التوصل الیها .
https://berj.mosuljournals.com/article_165995_e9600119f6eaca22d93d0cd806791825.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
569
596
10.33899/berj.2020.165996
165996
بحث
Mercenaries in international humanitarian law
المرتزقة فی القانون الدولی الانسانی
Hala A Mohammed AL Doory
1
جامعة الموصل/ کلیة الحقوق
The last decade of the last century witnessed an increase in the number of international armed conflicts, whether international or not, and some of the parties to the conflict tended to use a large number of mercenaries to carry out various tasks with the opponent, and some of the parties to the conflict had used “security companies” to carry out their sabotage actions "The employees of security companies, mercenaries and spies are individuals who are covered by the protection
شهد العقد الاخیر من القرن المنصرم تزایداً فی عدد النزاعات المسلحة دولیة کانت ام غیر ذات طابع دولی واتجهت بعض "اطراف النزاع" إلى الاستعانة بعدد کبیر من المرتزقة لتنفیذ مهام مختلفة لدى الخصم وبعض "اطراف النزاع" قد استعانت "بشرکات امنیة" لتنفیذ اعمالها التخریبیة ولا یعد "موظفی الشرکات الامنیة او المرتزقة والجواسیس افرادا مشمولین بحمایة قواعد القانون الدولی الانسانی بل ینظر الیهم بعدهم منتهکی "القواعد الدولیة ومخالفین لها.
ویثیر ظهور المرتزقة والشرکات الامنیة والجواسیس العدید من المشاکل القانونیة على کافة المستویات لا سیما وضعهم القانونی ومسؤولیاتهم بمقتضى قواعد القانون الدولی الانسانی ومسؤولیة الدولة التی تجندهم.
https://berj.mosuljournals.com/article_165996_44209b9e2c67639e5bc9f03a1217be97.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
597
621
10.33899/berj.2020.165997
165997
بحث
Britain's policy towards the Ottoman Empire since the assumption of the British Ambassador Louis Mellit until the entry into the First World War
سیاسة بریطانیا تجاه الدولة العثمانیة منذ تولی السفیر البریطانی لویس ملیت حتى دخولها الحرب العالمیة الاولى
Emad Hamad Saleh Abdul Halim Jubouri
1
وزارة التربیة العراقیة / المدیریة العامة لتربیة کرکوک
The prevailing view of many historians and researchers in Ottoman affairs were that the British government is pushing the Ottoman state to join the center countries, led by Germany, but this view is problematic, especially since Britain has already achieved its preference in the years before the First World War and its emphasis on her interested in Arabian Gulf , Mesopotamia, and no Exception Egypt, which has not wished to raise its subject since the federalists took power in the Ottoman Empire, and to enter into negotiations with the British side in order to ensure its interests in the Middle East. In 1913-1914, which resulted in a series of agreements in favor of the British government, which became the view that it is not necessary to engage with the Ottoman State in armed conflict.
The research deals with diplomacy taken by Britain through the Foreign Office and its embassy in Astana and pursued two levels of policy, the first: to keep the Ottoman Empire on the neutrality. The second to delay the entry of the Ottoman Empire as much as possible.
ان النظرة السائدة لدى العدید من المؤرخین والباحثین فی الشأن العثمانی کانت ترى ان الحکومة البریطانیة تدفع بالدولة العثمانیة الى الانضمام الى دول المرکز وعلى رأسها المانیا ،الا ان هذه النظرة فیها اشکالیة، لاسیما وان بریطانیا حققت بالفعل الافضلیة لها فی السنوات السابقة للحرب العالمیة الاولى وتأکیدها على مصالحها الخاصة فی الخلیج العربی وفی بلاد ما بین النهرین ،ولا نستثنی من ذلک مصر التی لم ترغب السلطات العثمانیة اثارة موضوعها منذ تولی الاتحادیین السلطة فی الدولة العثمانیة ،ودخول الاخیرة فی مفاوضات مع الجانب البریطانی بغیة ضمان مصالحها فی الفترة 1913-1914،والتی نتج عنها مجموعة من الاتفاقیات جاءت لصالح الحکومة البریطانیة، والتی اصبحت ترى بانه لیس من الضروری الدخول مع الدولة العثمانیة فی نزاع مسلح.
یتناول البحث الدبلوماسیة التی اتخذتها بریطانیا من خلال وزارة خارجیتها وسفارتها فی اسطنبول و انتهاجها مستویین من السیاسة ،الاول: ابقاء الدولة العثمانیة على الحیاد .والثانی تأخیر دخول الدولة العثمانیة الحرب قدر المستطاع.
https://berj.mosuljournals.com/article_165997_8aff6a761a480c6d0345f79c33c6ed61.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
622
638
10.33899/berj.2020.165998
165998
بحث
Ornamental Materials Industry in Ancient Iraq
صناعة مواد الزینة فی العراق القدیم
Suheila Majeed Ahmed Ahmed
1
جامعة الموصل/ کلیة الآداب/ قسم التاریخ
The manufacture of ornamental materials for ancient Iraqis is one of the oldest industries of the human being, as it is known that man always searches for materials that adorn them and highlight the beautiful and decent qualities through them, especially women who are interested in appearing beautiful.
It is known that ornamental materials are luxury materials for humans and express beauty, both for the face or the smell of the body and place, so we will focus on ornamental materials and not ornamental tools and the topic of our research will be the manufacture of ornamental materials, which are represented by the face powder, eyeliner and lipstick, and then we will talk about perfumes after that as complementary materials for decoration and gives the person psychological comfort and get rid of bad smells, especially in the summer.
The research relied on its scientific material on what was discovered in ancient graves of materials indicating that they were used in cosmetics, including some holdings in this regard made of gold, silver, and ivory, as was relying on many texts that referred to cosmetics whether they were used to beautify The face and the most important part of it are the eyes, eyebrows or aromatherapy substances mentioned in these texts, and all of these combined, whether ornamental materials or perfumes give an aesthetic appearance to the person that increases its splendor of its attractiveness and that every person's demand is old and new.
صناعة مواد الزینة عند العراقیین القدماء من الصناعات القدیمة قدم الانسان , اذ المعروف ان الانسان دائما یبحث عن المواد التی یتزین بها ویبرز من خلالها الصفات الجمیلة واللائقة ولاسیما النساء اللواتی یهمهن ان یظهرن بالمظهر الجمیل .
ومن المعروف ان مواد الزینة هی مواد کمالیة بالنسبة للانسان وتعبر عن الجمال سواء الخاصة بالوجه او رائحة الجسم والمکان , لذا سنزکز على مواد الزینة ولیس ادوات الزینة وسیکون موضوع بحثنا هوصناعة مواد الزینة والمتمثلة ببودرة الوجه والکحل واحمر الشفاه ثم نعرج بالحدیثعن العطور بعدها مواد مکملة للزینة وتعطی الانسان الراحة النفسیة وتخلصه من الروائح الکریهة لاسیما فصل فی الصیف .
وقد اعتمد البحث فی مادته العلمیة على ما اکتشف فی المقابر القدیمة من مواد تدل على انها کانت تستخدم فی التجمیل , ومنها بعض المقتنیات بهذا الخصوص والمصنوعة من الذهب والفضة والعاج , کما تم الاعتماد على العدید من النصوص التی اشارت الى مواد التجمیل سواء کانت من التی تستعمل لتجمیل الوجه والجزء الاهم منه العینین والحواجب او مواد العطریة التی ورد ذکرها فی هذه النصوص , وکل هذه مجتمعة سواء کانت مواد الزینة او العطور تعطی مظهرا جمالیا للانسان یزید من بهاءه وجاذبیته التی هی مطلب کل شخص قدیما وحدیثا .
https://berj.mosuljournals.com/article_165998_5c4a3a8fccbc0575698ccf048daf6887.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
665
689
10.33899/berj.2020.165999
165999
بحث
The legal status of irregular combatants during the period of armed conflict
الوضع القانونی للمقاتلین غیر النظامیین فترة النزاعات المسلحة
Hala A Mohammed AL Doory
1
جامعة الموصل/ کلیة الحقوق
That the discussion of the "legal status" of combatants, non-regimes in armed conflict is not "desirable" according to the "rules of international law" unless they became after the military "campaign" led by the United States in "Afghanistan" the theme of the sea and "international legal" and writers and researchers in this subject without regard to the nature of the conflict is international or" non-international in character ". Targets "our research" to clarify the concept of armed conflict and those who are" fighters not the two systems" and the extent of the applicability of the rules of international humanitarian law to those groups, particularly the third" Geneva "Convention of 1949.
أن مناقشة الوضع القانونی للمقاتلین غیر النظامین فی النزاعات المسلحة دولیة کانت ام غیر ذات طابع دولی امرا غیر جیدا ولا موفقا استنادا الى القواعد الدولیة فی القانون الدولی الانسانی وقد اصبحت بعد الحملة او العملیات العسکریة المسلحة التی تقودها وترعها الولایات المتحدة الأمریکیة فی افغانستان ضد القاعدة والارهاب موضع البحث والنقاش والجدال القانونی الفعلی مما دعا الباحثین والمختصین فی مجال القانون العام ولاسیما القانون الدولی بوجه عام والقانون الدولی الانسانی دون الاکتراث بطبیعة النزاع هل هو دولی ام غیر ذات طابع دولی. أن الهدف من هذا البحث توضیح وتحدید المقصود بالنزاعات المسلحة ومعرفة الفئات او الاشخاص التی من الممکن عدهم او اعتبارهم من فئة "المقاتلین غیر النظامین ومدى انطباق وفاعلیة القواعد قواعد القانون الدولی الانسانی على تلک الفئات او الاشخاص لا سیما اتفاقیة ما یتعلق باتفاقیة جنیف الثالثة لعام 1949.
https://berj.mosuljournals.com/article_165999_6686c3bd3a93170d5a6f3ddefb76522f.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
718
737
10.33899/berj.2020.166000
166000
بحث
The effect of a proposed educational program for physical education lesson on developing some life skills and reducing the phenomenon of school violence for fourth-grade middle school students
أثر برنامج تعلیمی مقترح لدرس التربیة الریاضیة فی تنمیة بعض المهارات الحیاتیة والحد من ظاهرة العنف المدرسی لطلّاب الصف الرابع الإعدادی
Ahlam dara Azeez Azeez
1
جامعة الحمدانیة/ کلیة التربیة / قسم التربیة البدنیة وعلوم الریاضة
The aim of the research is to: Prepare an educational program for physical education lesson for fourth-grade middle school students and trace the effect of the prepared educational program on developing some life skills and reduce the phenomenon of school violence. The experimental curriculum was adopted to conform to the specifics of the research problem and its sample, as it included fourth preparatory students in the (brotherhood) prep in the governorate of Erbil, for the academic year 2019-2020, and the number (79) students. The research sample was chosen by random poll, as it reached (40) students, at a rate of (20) students for each of the two experimental research groups that were taught using the prepared educational program and the control that was studied in the usual prevailing way. The researcher used the statistical bag spss to collect and process the data, And concluded that the educational program for the physical education lesson had a positive impact in developing life skills and reducing school violence for fourth-grade middle school students. The results of the dimensional tests confirmed the progress of both experimental and control groups on their results in the tribal tests. She recommended the necessity of relying on prepared programs in which educational aspects crossed with educational curricula to refine the behavior of students at different ages and to improve their personalities by developing their life skills, paying attention to the emerging problems, life aspects, and the changing circumstances surrounding students and setting up immediate plans to deal with them scientifically and behaviorally, and to increase academic aspects to address aspects Demonstrated behavior in students' emotions and limiting their life skills.
هدف البحث إلى:إعداد برنامج تعلیمی لدرس التربیة الریاضیة لطلاب الصف الرابع الإعدادی والکشف عن أثر البرنامج التعلیمی المعدّ فی تنمیة بعض المهارات الحیاتیة والحد من ظاهرة العنف المدرسی . جرى اعتماد المنهــج التجریبی لتوافقه مع حیثیّات مشکلة البحث وعیّنته, فقد اشتمل على طلاب الصف الرابع الإعدادی فی إعدادیة ( الأخوة ) فی محافظـة أربیل, للسنة الدراسیة 2019-2020 والبالغ عددهم (79) طالباً. وجرى انتقاء عیّنــة البحــث بالاقتراع العشـــوائی, إذ بلغت (40) طالباً, بمعدل (20) طالبــاً لکل مجموعة من مجموعتی البحــث التجریبیة التی جرى تعلیمها باستخدام البرنامج التعلیمی المعدّ والضّابطــة التی درســـت بالطریقة السائدة المعتادة. واســتخدمت الباحثة الحقیبة الإحصائیة spss فی استیفاء البیانات ومعالجتها, وخلصت إلى أن البرنامج التعلیمی المعدّ لدرس التربیة الریاضیّة کان له أثر إیجابی فی تنمیة المهارات الحیاتیة والحدّ من العنف المدرسی لطلاب الصف الرابع الإعدادی, وأکّدت نتائج الاختبارات البعدیة تقدّم کل من مجموعتی البحث التجریبیة والضابطة على نتائجهما فی الاختبارات القبلیة.وقد رجحت المجموعة التجریبیة التی طبق علیها البرنامج التعلیمی المعدّ على قرینتها المجموعة الضابطة فی الاختبارات البعدیة, بما یدلّ على التأثیر الفاعل للبرنامج فی تنمیة المهارات الحیاتیة والحدّ من العنف المدرسی. وأوصت بضرورة التعویل على برامج معدّة تتلاقح فیها الجوانب التربویة مع المناهج التعلیمیة لتهذیب سلوکات الطلاب فی المراحل العمریة المختلفة والارتقاء بشخصیاتهم بتنمیة مهاراتهم الحیاتیة, الالتفات إلى المشکلات المستحدثة والمناحی الحیاتیة والظروف المتغیّرة المحیطة بالطلاب ووضع الخطط الآنیّة للتعامل معها علمیّاً وسلوکیا, والاستزادة من الأدبیات الأکادیمیة المتصدیّة للجوانب السلوکیة المتمظهرة فی انفعالات الطلاب وتحجیم مهاراتهم الحیاتیة.
https://berj.mosuljournals.com/article_166000_cde1455df21b3b6e19a51d105f17042c.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
738
754
10.33899/berj.2020.166001
166001
بحث
Emotional intelligence and its relationship to the level of performance of some basic volleyball skills among Qaraqosh sports club female players
الذکاء الانفعالی وعلاقته بمستوى أداء بعض المهارات الاساسیة بالکرة الطائرة لدى لاعبات نادی قره قوش الریاضی
Rabea H Salman Salman
1
Saad B Gargeas Gargeas
2
قسم التربیة البدنیة وعلوم الریاضة جامعة الحمدانیة کلیة التربیة
مدیریة تربیة نینوى تربیة الحمدانیة
The aim of the research was to identify the relationship between emotional intelligence and its relationship to the level of performance of some basic volleyball skills among Qaraqosh Sports Club female players. Both researchers used the descriptive approach to its suitability to the nature of the problem, and the sample consisted of (14) female players from Qaraqosh Sports Club in volleyball, who were deliberately selected from the research community consisting of (20) players. The researchers used emotional intelligence and skill tests to collect data. The SPSS system was used to statistically process the data. The most important findings of the researchers were: The sample possesses an average level of emotional intelligence, as well as a significant relationship between emotional intelligence and passing skill, and non-emotional between emotional intelligence and the skills of sending and crushing the volleyball of the sample. . In light of the findings, the researchers recommended that paying attention to the psychological preparation of the team and include it in the training curriculum, because of its positive impact on other training elements.Furthermore,attention and focus on some training and educational programs through which players can develop emotional intelligence.
هدف البحث التعرف على العلاقة بین الذکاء الانفعالی وعلاقته بمستوى بأداء المهارات بالکرة الطائرة لدى لاعبات نادی قره قوش الریاضی.واستخدم الباحثان المنهج الوصفی,وتألفت العینة من(14)لاعبة تم اختیارها عمدیا من مجتمع البحث المؤلف من (20)لاعبة.استخدم الباحثان مقیاس الذکاء الانفعالی والاختبارت المهاریة لجمع البیانات. وتم استخدم نظام (SPSS)لمعالجة البیانات إحصائیا.واهم ماتوصل الیه الباحثان من استنتاجات: امتلاک العینة مستوى متوسط من الذکاء الانفعالی ،وکذلک وجود علاقة معنویة بین الذکاء الانفعالی وبین مهارة التمریر،وغیر معنویة بین الذکاء الانفعالی وبین مهارتی الارسال والضرب الساحق بالکرة الطائرة لدى العینة. وفی الاستنتاجات أوصى الباحثان الاهتمام بالاعداد النفسی للفریق وإدراجه ضمن المنهاج ألتدربی وذلک لما له من التأثر الایجابی على عناصر التدریب الاخرى.والاهتمام والترکیز على بعض البرامج التدریبیة والتعلیمیة التی یمکن من خلالها تنمیة الذکاء الانفعالی لدى اللاعبات.
https://berj.mosuljournals.com/article_166001_3aada2000f9b61aa6d54e3a8575166b2.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
813
852
10.33899/berj.2020.166002
166002
بحث
The protective and Antioxidant Effect of Catechin and Apigenin on Some Biochemical Parameters in Blood Serum of Rats Exposed to Oxidative Stress Induced by H2O2
الدور الوقائی والمضاد للأکسدة للکاتشین والأبجنین لبعض من المتغیرات الکیموحیویة فی مصل دم الجرذان المعرضة للإجهاد التأکسدی المستحث ببیروکسید الهیدروجین
Rana T Ibrahem Ibrahem
1
Amera A Mahmmod Mahmmod
2
Ghada Abd Taqa Taqa
3
جامعة الموصل/کلیة التربیة للعلوم الصرفة قسم الکیمیاء
جامعة الموصل/کلیة التربیة للعلوم الصرفة قسم الکیمیاء
جامعة الموصل/ کلیة طب الأسنان / فرع العلوم الأساسیة
The aim of this study is to determine the protective and antioxidant effect of catechin isolated from avocado (persea Americana) seeds and Apigenin isolated from parsley (prtroselinum crispum) leaves in preventing of oxidative stress effects exposed by (0.5 % H2O2) during periods (0, 2 weeks and 4 weeks) by measuring some biochemicals parameters in blood serum, Glucose, Urea, Uric Acid (UA), C-Reactive Protein (CRP), Glutathione (GSH), Malondialdehyde (MDA), and peroxy nitrate radical (ONOȮ). Forty eight males rats with the age of (10 ± 1 week) and weight of (200 – 250)gm were randomly divided into 4 groups, 6 Rat/group.
Group (1): control group received drinking tap water and standard diet, given (A) for catechin and () for apigenin, Group (2): received (0.5% H2O2) with drinking water for 4 weeks, given (B) for catechin and () for a pigenin, Group (3): received tap water and standard diet and given (50 mg/kg) catechin for 4 weeks, given (C) and (50 mg/kg) Apigenin for 4 weeks, given (, Group (4): received (0.5% H2O2) with drinking water and given (50 mg/kg) catechin for 4 weeks given (D), and (50 mg/kg) Apigenin, given ().
Result showed a significant increase (P≤ 0.05) in the concentration of glucose, Urea, UA, CRP, MDA and ONOȮ and a significant decrease in GSH level compared with control group. The treatment with catechin and Apigenin each alone lead to positive effects of oxidative damage through the significant increasing (P≤ 0.05) in GSH level and significant decrease (P≤0.05) in concentration of glucose, Urea, UA, MDA, CRP and ONOȮ.
هدفت هذه الدراسة الى معرفة التأثیر الوقائی والمضاد للاکسدة لمرکب الکاتشین المعزول من بذور فاکهة الافوکادو ومرکب الأبجنین المعزول من أوراق البقدونس فی الحد من تأثیرات الکرب التأکسدی المستحث بوساطة بیروکسید الهیدروجین (0.5%) خلال الفترات (صفر، اسبوعین واربع اسابیع) من خلال قیاس بعض المتغیرات الکیموحیویة التالیة فی مصل الدم: الکلوکوز، الیوریا، حامض الیوریک، البروتین التفاعلی- سی، الکلوتاثایون، المالوندایألدیهاید وجذر البیروکسی نتریت.
استخدم فی الدراسة الحالیة (48) ذکرا من الجرذان البیض باعمار تراوحت (10 ± 1 إسبوعیا) وبوزن (200 – 250) غراماً وقسمت عشوائیا الى (4) مجامیع بواقع (6) جُرذ/مجموعة وکالتالی:
المجموعة (1): السیطرة السلیمة السالبة: التی استهلکت الماء والغذاء الاعتیادی واعطیت الرمز (A) للکاتشین والرمز () للابجنین، المجموعة (2): السیطرة الموجبة: التی عوملت بیروکسید الهیدروجین (0.5%) مع ماء الشرب ویومیا لمدة 4 أسابیع وقد اعطیت الرمز (B) للکاتشین والرمز() للأبجنین، المجموعة الثالثة: مجموعة الجرذان السلیمة + المرکب: اعطیت ماء الشرب والغذاء الاعتیادی مع إعطائها یومیا ولمدة اربع اسابیع بجرعة (50 ملغم/کغم من وزن الجسم) الکاتشین واعطیت الرمز (C) وجرعة (50 ملغم/ کغم/ من وزن الجسم) من الأبجنین واعطیت الرمز ()، المجموعة (4): عوملت بـ (0.5% H2O2) مع إعطائها یومیا ولمدة اربع اسابیع جرعة (50 ملغم/ کغم من وزن الجسم) من الکاتشین واعطیت الرمز (D)، وجرعة (50 ملغم/ کغم) من الأبجنین واعطیت الرمز ().
أشارت النتائج الى ان هناک ارتفاعاً معنویاً عند مستوى الاحتمالیة (p≤0.05) فی ترکیز کل من الکلوکوز، الیوریا، حامض الیوریک، C-RP، المالوندایالدیهاید وجذر البیروکسی نتریت، وانخفاض معنوی (P≤0.05) فی ترکیز الکلوتاثایون فی مصل دم ذکور الجرذان المعرضین للکرب التأکسدی، وأدت المعاملة بالکاتشین والأبجنین وکلا على انفراد الى حصول تأثیرات ایجابیة فی الوقایة من الضرر التأکسدی من خلال الارتفاع المعنوی (P≤0.05) فی ترکیز الکلوتاثایون والانخفاض المعنوی (P≤0.05) فی ترکیز الکلوکوز، الیوریا، حامض الیوریک، C-RP، المالوندایالدیهاید وجذر البیروکسی نتریت.
https://berj.mosuljournals.com/article_166002_1e7168ca332dda52626e23df493bf3cf.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
853
868
10.33899/berj.2020.166003
166003
بحث
Evaluating the performance ÖZDUMAN Planter the maize Yellow in some field performance indicators.
تقییم أَداء زارعة محصول الذرة الصَّفراء (ÖZDUMAN) ومدى تأثیرها فی بعض مؤشرات الاداء الحقلی
Thakir J Dleem Dleem
1
Muosab .A. Mohammed Mohammed
2
Abdul-Majeed. H. Al-Rawi Al-Rawi
3
جامعة الموصل کلیة الزراعة والغابات قسم المکائن والالات الزراعیة
جامعة الموصل کلیة الزراعة والغابات قسم المکائن والالات الزراعیة
الکلیة التقنیة الشمالیة
A field study was carried out to grow the maize Yellow crop For the autumn season 2019-2020 in one of the agricultural lands in Al-Nimrud district in Nineveh Governorate, Moreover, field soil textures were loamy silty clay. The randomised complete block design (RCBD) was used to analyse the results under a split-split plots system with three replications. The investigation included the effect of three factors, the first one is seed depth (3 and 5) cm, and the second factor is the planter speed, which were (2.5, 4.8 and 6) km/h. The last factor is the spring tensile strength at three levels, that were (242, 217, and 198) N , The indicators studied were adopted for each of slippage ratio (%) , fuel consumption (l/ha), draft force (kN), loss ratio (%), achieved seeding depth (cm), ). Furthermore, total seed yield (ton/ha), . The most important results obtained were as follows:- As the depth (5) cm was significantly superior in all attributes The study also showed that the first speed (2.5) km / hour exceeded significantly in the highest values of each fuel consumption (3.99). L / ha: Seed depth achieved (3.84) cm and total yield (10.76) t / ha. While the pulsating tension force level (242) Newton achieved the best moral values in all characteristics except for the percentage of loss (5%). Whereas, the bilateral interaction of depth (5) cm with speed (2.5) km / h recorded the highest significant values in the characteristic of each fuel consumption (5.17) l / ha, realized seed depth (4.80) cm and total seed yield (11.09) t / ha. As for the bilateral depth depth (5) cm with the spring tensile strength level (242) Newton achieved significant superiority in all traits except the characteristic of the percentage of loss. As for the velocity interference (4.8) km / h with the levels (242 and 217) Newton for the spring tensile strength The highest significant values in attribute depth achieved (3.92 and 3.77) cm, respectively. Whereas, the triple combination of depth (5) cm with speed (4.8) km / h with the second level recorded the highest and best moral value in the attribute depth of the achieved seeds (4.93) cm from the rest of the characteristics.
نفذت دراسة حقلیة لزراعة محصول الذرة الصَّفراء للموسم الخریفی 2019-2020 فی احدى الاراضی الزراعیة فی ناحیة النمرود فی محافظة نینوى، والتی تمیزت تربتها بانها طینیة غرینیه. استخدم نظام تصمیم القطاعات العشوائیة الکاملة RCBD وبترتیب الالواح المنشقة المنشقة وبواقع ثلاث مکررات. تضمنت التجربة العوامل المدروسة لعمقی البذار(3 و5) سم وثلاثة سرع بذار(2.5 و4.8 و6) کم/ ساعة وثلاثة مستویات لقوة شد النابض(242 و217 و198) نیوتن ومدى تأثیرها فی بعض الصفات المکننیة نسبة الانزلاق٪, استهلاک الوقود(لتر/ هکتار), قوة سحب (کیلو نیوتن), نسبة فقد٪,عمق البذار المتحقق(سم) والحاصل الکلی للبذور(طن/ هکتار). توصلت الدراسة الى امکانیة استخدام الزارعة ÖZDUMAN لزراعة محصول الذرة الصَّفراء .اذ تفوق العمق(5) سم تفوقاً معنویاً فی جمیع الصفات .کما بینت الدراسة ایضاً تفوق السرعة الاولى(2.5) کم/ ساعة تفوقاً معنویاً فی اعلى القیم لصفة کل من استهلاک الوقود(3.99) لتر/ هکتار عمق البذار المتحقق (3.84) سم والحاصل کلی (10.76) طن/هکتار. بینما حقق مستوى قوة شد النابض (242) نیوتن افضل القیم المعنویة فی جمیع الصفات ماعدا نسبة الفقد(5%). بینما سجل التداخل الثنائی للعمق (5) سم مع السرعة (2.5) کم / ساعة اعلى القیم المعنویة فی صفة کل من استهلاک الوقود(5.17) لتر/ هکتار, عمق البذار المتحقق (4.80) سم وحاصل کلی للبذور(11.09) طن/هکتار .اما بالنسبة للتداخل الثنائی للعمق (5) سم مع مستوى قوة شد النابض(242) نیوتن احرز تفوقاً معنویاً فی جمیع الصفات ماعدا صفة نسبة الفقد .اما ما یخص تداخل السرعة(4.8) کم/ ساعة مع المستویین(242 و217) نیوتن لقوة شد النابض اعلى القیم المعنویة فی صفة العمق المتحقق(3.92 و3.77) سم على الترتیب. فی حین سجلت التولیفة الثلاثیة للعمق (5) سم مع السرعة (4.8) کم / ساعة مع المستوى الثانی اعلى وافضل قیمة معنویة فی صفة عمق البذار المتحقق (4.93) سم عن بقیة الصفات.
https://berj.mosuljournals.com/article_166003_41dfd87da487dbff94b8e024d469d093.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
919
943
10.33899/berj.2020.166004
166004
بحث
Synthesis of Silver Nano particles Using Catechin and Apigenin and Study their Anti- oxidant Effect on the Laboratory Rats
تصنیع جسیمات الفضة النانویة باستخدام الکاتشین والأبجنین ودراسة تأثیرها المضاد للکرب التأکسدی فی الجرذان المختبریة
Rana Talib Ibrahim Ibrahim
1
Amera Azez Mahmmod Mahmmod
2
Ghada Abdul Ruhman Taqa Taqa
3
جامعة الموصل/ کلیة التربیة للعلوم الصرفة/ قسم الکیمیاء
جامعة الموصل/ کلیة التربیة للعلوم الصرفة/ قسم الکیمیاء
جامعة الموصل/ کلیة طلب الاسنان/ فرع العلوم الاساسیة
The study was aimed to produce silver nanoparticles using catechin and Apigenin each a lone as a reducing and coverage also to investigate the anti- oxidant effects of catechin – silver nanoparticles and Apigenin silver nanoparticles on some biochemicals parameters in blood serum, Liver and kidney tissue in hydrogen peroxide – exposed rats. Scanning Electron Microscope was used to investigate the morphology and size of synthesized silver nanoparticles. (36) adults male rats were randomly and equally divided into three groups (3 rat/ group). Group (1): control group received drinking water and standard diet only, given (I) for catichin – AgNPS and (VI) for Apigenin – AgNPS. Group (2): received (%0.5H2O2) with drinking water only for 4 weeks, given (II) for catechin – Apigenin and (VII) for Apigenin - AgNPS. Group (3): received tap water and standard diet and given (50mg/kg) catechin – AgNPS, given (V) and (50mg/kg) Apigenin - AgNPS, given (X). Result showed a significant decrease (P≤0.05) in GSH level and a significant increase in MDA livel in blood serum, liver and kidney tissue of rats. The treatment with catichin – AgNPS, Apigenin - AgNPS.each a lone lead to positive effect of oxidative damage through the significant increasing (P≤0.05) in GSH level and significant decrease (P≤0.05) in MDA level in blood serum, liver and tissue of rats.
تم تصمیم هذه الدراسة لتصنیع جسیمات الفضة النانویة باستعمال مرکب الکاتشین ومرکب الأبجنین وکل على انفراد، کعوامل اختزال وتغطیة، وکذلک لاستقصاء التأثیر المضاد للأکسدة لجسیمات الفضة النانویة – کاتشین وجسیمات الفضة النانویة – أبجنین على بعض المتغیرات الکیموحیویة فی مصل دم ونسج الکبد والکلى للجرذان المعرضین للکرب التأکسدی بوساطة (%0.5H2O2). تم استخدام المجهر الالکترونی الماسح للتحقق من شکل وحجم جسیمات الفضة النانویة. تم تقسیم (36) من الجرذان البالغین وبشکل عشوائی ومتساوی الى ثلاثة مجامیع عشوائیة وبواقع (3) جُرَذ لکل مجموعة وعوملت ولمدة أربعة اسابیع بجسیمات الفضة النانویة – کاتشین وجسیمات الفضة النانویة – أبجنین وکل على انفراد وکالتالی:
المجموعة الأولى: السیطرة السلیمة والتی استهلکت الماء والغذاء الاعتیادی فقط طیلة فترة التجربة واعطیت الرمز (I) لجسیمات الفضة النانویة- کاتشین والرمز (VI) لجسیمات الفضة النانویة – أبجنین، المجموعة الثانیة: السیطرة الموجبة والتی عوملت بــ (%0.5H2O2) مع ماء الشرب فقط ویومیاً طیلة فترة التجربة واعطیت الرمز (II) لجسیمات الفضة النانویة – کاتشین والرمز (VII) لجسیمات الفضة النانویة – أبجنین، المجموعة الثالثة: عوملت بــ (%0.5H2O2) مع تجریعها فمویاً ویومیاً جرعة (50 ملغم/ کغم من وزن الجسم) من جسیمات الفضة النانویة – کاتشین واعطیت الرمز (V) وجرعة (50 ملغم/ کغم من وزن الجسم) من جسیمات الفضة النانویة – أبجنین ویومیاً طیلة فترة التجربة واعطیت الرمز (X).
اشارت النتائج الى أن هناک انخفاضاً معنویاً عند مستوى الاحتمالیة (P≤0.05) فی ترکیز GSH وارتفاعاً معنویاً فی ترکیز MDA فی مصل دم ونسیج الکبد والکلى للجرذان المعرضین للکرب التأکسدی، وأدت المعاملة بجسیمات الفضة النانویة – کاتشین وجسیمات الفضة النانویة – أبجنین وکل على انفراد الى حصول تأثیرات ایجابیة فی الحد من الضرر التأکسدی من خلال الارتفاع المعنوی فی ترکیز GSH والانخفاض المعنوی فی ترکیز MDA فی مصل دم ونسیج الکبد والکلى للجرذان.
https://berj.mosuljournals.com/article_166004_8085bc31d333333a179ab3b729932ca5.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
954
975
10.33899/berj.2020.166005
166005
بحث
Discourse Analysis of Short Story 'The Man of the House'
التحلیل الخطابی للنص الکتابی للقصة القصیرة
(رجل البیت)
Saffana Ayed Husein Al-Khattabee
1
Wayees Jallud Ibrahim Ibrahim
2
جامعة الموصل
جامعة الموصل
Discourse analysis is considered as an instrument in analyzing elements which influence on our understanding of a particular text. Thus, discourse analysis is a highly coherent model in analyzing any spoken, like conversation, or written, like short story text.
The aim of this study is to analyze the discourse analysis of a short story, to show how the discourse is initiated, developed and terminated. How the characters participate, interact and what are the relationships among them, how those characters are introduced in the story; how they interrupt, ask questions, and how turns are distributed. The study also aims at counting the number of topics and how they are interrelated. To know whether the sequence of events is logical or not, and to know the fillers (Ah, Oh) and their functions. Further, the study tries to analyze a short story fro the grammatical point of view for stylistic characterization relying on (A Practical English Grammar) (1986) (Fourth Edition) by A. J. Thomson and A. V. Martinet. Also, to determine the speech acts and their percentages.
In order to achieve these aims, the study adopts the discourse analysis of a written text of a short story namely, The Man of the House, by analyzing and describing the different strategies like initiating, developing, and terminating. In this study, the model of discourse analysis is eclectic, comprising of three models; Hymes model (1972) who suggests the category of "speech event", and Sacks model (1968) which proposes interaction analysis based on four categories "conversation", "topic", "sequence", and "turn". Finally Sinclair-and Coulthard’s model (1975) of speech acts classification.
The present study hypothesizes that discourse analysis is conducted depending on the text and context and how the two terms complete each other. The meaning of the text is completed by action. Analysis is to be achieved structurally and linguistically. It is also found that the discourse is composed of the cooperating of acts, interaction of the participants, sequence of events, topics, and other units.
Throughout the analysis, it has been found that the participants perform different speech acts such as nomination which is the most frequently used. The frequency of nomination is 1156 which represents 52.3% of the total acts, reaction forms 555 which represents 25.1%. Evaluation records 198 which represents 8.9% of the total number of acts. There are other speech acts like comment, obligation, manner, and metastatement mentioned in the story. These acts vary according to their usages and functions, and percentages. In the analysis of speech events, the number of major events is 22 which forms (24.5%), while the number of minor events is 68 which forms (75.5%). It is worth mentioning that the participants in the aforementioned story are of different social classes.
The participants sometimes address each other by using terms of address in order to show respect, especially some of them are of higher status. The story is narrated in the first person pronoun ( I ), which means that the writer talks about his personal life. Sullivan did most of the turns, (41) which represents 47.6% of the total turns as he is the protagonist and the most important participant in the story. Dooley had (14) turns so that she came second in order that represents 16.2%. The mother came third in rank and did (13) turns which represents 15.5%. Some of the participants participated in conversations more than others, Dooley and Sullivan for instance participate in 12 turns which represents 29.2%, while Minnie and Sullivan participate in 9 turns which forms 21.9%.
Within the grammatical analysis, it is found that the number of content words are 4632 which represents 76.5%, the number of content words is 1420 which represents 23.4%, the number of definite articles is 290 which represents 73.9%, the number of indefinite articles is 102 which represents 26.0% of the total number of articles. The total number of nouns, such as countable nouns, singular nouns, feminine nouns, used by the story author is 2439.
Discourse analysis shows when and where the turns and topics are shifted, and changed. The use of fillers, such as (Ah) and (Oh), is important and related to the use of discourse; (Ah) occurs 8 times that is 72.7%, whilst (Oh) occurs 3 times that is 27.2%. Finally, the linguistic analysis of literature has many implications and benefits for language teaching.
یعتبر تحلیل الخطاب أداة فی تحلیل العناصر التی تؤثر على فهمنا لنص معین ذلک إن تحلیل الخطاب هو نموذج یحقق التماسک بدرجة عالیة فی تحلیل أی نص مقروء أو مکتوب کالمحادثة و القصة القصیرة.
إن الهدف من هذه الدراسة هو لتحلیل الحوار الخطابی للقصة القصیرة. وهذا التحلیل یظهر کیفیة بدء الحوار ,تطوره, ثم نهایته و یظهر أیضا مشارکة الشخصیات ,تفاعلها, و طبیعة العلاقات فیما بینها و کیف تعرض فی القصة, کیف یقاطع بعضهم بعضا و یسألون الأسئلة وکیف توزع الأدوار بینهم. تهدف هذه الدراسة أیضا إلى حساب عدد المواضیع وکیفیة ترابطها. لمعرفة فیما إذا کان تسلسل الأحداث منطقیا أم لا. ومعرفة کلمات الاستهلال مثل; ( آه , أواه) (Ah , Oh) و ما هی وظائفهما. إضافة إلى ما سبق تحاول هذه الدراسة تحلیل القصة القصیرة نحویا بغیة تحقیق هیئة الأسلوب باعتماد (ألنحو الانکلیزی ألعملی) لعام 1986 , (النسخة الرابعة) , للمؤلفین ثومسن و مارتنت (A.J. Thomson and A.V. Martinet). وتنشد هذه الدراسة أیضا إلى الوصول إلى أنواع أفعال القول ومعرفة نسبها.
وبغیة تحقیق هذه الأهداف تعتمد هذه الدراسة التحلیل الخطابی للنص الکتابی للقصة القصیرة بعنوان (رجل البیت) , عن طریق تحلیل و وصف الاستراتیجیات المختلفة مثل الابتداء بالحدیث وتطوره حتى انتهاءه. إن نموذج تحلیل الخطاب المتبع فی هذه الدراسة هو محصلة دمج ثلاثة نماذج منتقاة وتتمثل بالنماذج التالیة: نموذج هایمز (Hymes) , (1972) , الذی یتبنى الحدث فی الکلام و نموذج ساکس (Sacks) , (1968) , الذی یعتمد على التحلیل التفاعلی ألقائم على أربعة أصناف هی: المحاورة والموضوع والتتابع والدور. والنموذج الأخیر هو نموذج سنکلیر و کولثرد (Sinclair and Coulthard's) , (1975) , ألذی یعتمد على تصنیف أفعال الکلام.
تفترض الدراسة الحالیة أن تحلیل الخطاب یتحقق بالاعتماد على کل من النص والسیاق وکیف ان المصطلحین یتمم احدهما الأخر و یکتمل معنى النص بالفعل و ینجز التحلیل ترکیبیا و لغویا. وتم التوصل أیضا إلى أن الخطاب یتکون من أفعال و تفاعل بین المشارکین فی الحوار و تتابع الأحداث و المواضیع والوحدات الأخرى فیما بینها.
تم التوصل من خلال عملیة التحلیل إلى أن الشخصیات تقوم بأفعال مختلفة کالتسمیة التی استخدمت بشکل متکرر حیث تصل إلى 1156 حالة والتی تمثل نسبة 52.3 % من مجمل الأفعال وأن عدد ردود الفعل هو 555 والذی یمثل نسبة 25.1 % بینما یسجل التقییم 198 أی بنسبة 8.9 % من العدد الکلی للأفعال. ثمة أفعال کلام أخرى کالتعلیق و الإلزام والأسلوب و النقائل وردت فی القصة. تتباین هذه الأفعال حسب استخداماتها و وظائفها فضلا عن نسبها. و فیما یخص تحلیل الأحداث فأن أعدادها الرئیسة هی 22 و التی تمثل نسبة 24.5 % بینما یبلغ عدد الأحداث الثانویة 86 حدثا تمثل 75.5 % من الأحداث, و تجدر الإشارة إلى أن المشارکین فی الحوار ینتمون إلى طبقات اجتماعیة مختلفة.
أحیانا یخاطب المشارکون فی الحوار بعضهم البعض باستخدام ألقابهم لإظهار نوع من الاحترام خصوصا أن بعضهم من طبقة مرموقة فی المجتمع. تسرد القصة باستخدام ضمیر المتکلم (أنا) و هذا یدلل على أن الکاتب یتحدث عن حیاته الشخصیة. لقد أدى سولیفان (Sullivan) معظم الأدوار و بواقع 41 دورا و التی تمثل نسبة 47.6 % من مجمل الأدوار کونه بطل القصة وأنه ألشخصیة ألأکثر أهمیة فیها و جاءت شخصیة دولی (Dooly) ثانیا بواقع 14 دورا والتی تمثل نسبة 16.2 %. و جاءت ألأم بالمرکز الثالث فی الترتیب حیث شارکت بـ 13 دورا والتی تمثل 15.5 % من النسبة الکلیة. وخلاصة القول فأن بعض الشخصیات قد شارکت فی الحوارات أکثر من الشخصیات الأخرى, فعلى سبیل المثال, شارک دولی و سولیفان (Dooly and Sullivan) فی 12 دورا حیث تمثل 29.2 % بینما شارک مینی و سولیفان (Minnie and Sollivan) فی 9 أدوار والتی تمثل 21.9 % من النسبة الکلیة.
و على مستوى التحلیل النحوی, تم التوصل إلى أن عدد الکلمات ألتی تشیر إلى المعنى هی 4632 وبذلک فهی تمثل نسبة 76.536 % بینما بلغ عدد الکلمات ذات الدلالات الوظیفة 1420 لتمثل نسبة 23.463 %. أما ما یخص أدوات النکرة والمعرفة فأن عدد أدوات المعرفة بلغ 290 لتمثل نسبة 73.9 % بینما کان عدد أدوات النکرة 102 ممثلة نسبة 26.0 % من العدد الکلی للأدوات. وبلغ مجمل عدد الأسماء التی استخدمها مؤلف القصة مثل الأسماء ألمعدودة و ألأسماء المفردة و أسماء المؤنث 2339.
یظهر تحلیل الخطاب متى وأین تتحول و تتغیر ألأدوار و المواضیع. إلى استخدام عبارات ملئ الفراغ, مثل (آه),(أوه) ذات الأهمیة و المتعلقة بالخطاب؛ حیث وردت (آه) 8 مرات أی بنسبة 72.7 % بینما وردت (أوه) 3 مرات لتمثل نسبة 27.2%. وأخیرا فان للتحلیل اللغوی للأدب تطبیقات و فوائد جمة فی تدریس اللغة.
https://berj.mosuljournals.com/article_166005_478304f116ebd4cbf024c2118212c733.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
977
986
10.33899/berj.2020.166006
166006
بحث
Students' Performance Evaluation Using Machine Learning Algorithms
تقییم اداء الطلاب باستخدام خوارزمیات التعلم الآلی
Samah Fakhri Aziz Aziz
1
جامعة الحمدانیة /قسم الحاسوب
Predicting student performance is very important to the success of any educational process. Harnessing methods of data mining and machine learning to predict their performance based on data available in schools and student records can explain their behavior, the impact of each factor on the progress of the educational process for students, the relationship of the age stage and follow-up of parents and days of absence. This paper discusses the possibility of harnessing machine learning algorithms to predict student performance and determine the importance of each factor to that performance and Comparing the performance of machine learning algorithms (GBDT-RFDT-Deeplearning) in exploring educational data.
الخلاصة - إن التنبؤ بأداء الطالب مهم جدا لنجاح أی عملیة تعلیمیة. یمکن لتسخیر طرق استخراج البیانات والتعلم الآلی للتنبؤ بأدائها استنادًا إلى البیانات المتاحة فی المدارس وسجلات الطلاب أن یشرح سلوکهم وتأثیر کل عامل على تقدم العملیة التعلیمیة للطلاب والعلاقة بین المرحلة العمریة والمتابعة حتى الآباء وأیام الغیاب. تناقش هذه الورقة إمکانیة تسخیر خوارزمیات التعلم الآلی للتنبؤ بأداء الطالب وتحدید أهمیة کل عامل لهذا الأداء ومقارنة أداء خوارزمیات التعلم الآلی (GBDT-RFDT-Deeplearning) فی استکشاف البیانات التعلیمیة.
https://berj.mosuljournals.com/article_166006_8c642091bc60133f92f4e50ca03cc8c7.pdf
eng
Mosul University
College Of Basic Education Research Journal
1992-7452
2664-2808
2020-07-01
16
3
987
1009
10.33899/berj.2020.166007
166007
بحث
The Main Themes in Heart of Darkness
المواضیع الرئیسیة فی روایة قلب الظلام
Lubab Eltayeb Elmukashfi Elmukashfi
1
Ayad Mohammed Ali Ali
2
جامعة الجزیرة / کلیة التربیة / حنتوب
طالب دکتوراه / جامعة الجزیرة کلیة التربیة / حنتوب
Joseph Conrad wrote the novel the heart of darkness in the year 1899. He started writing this novel with a greatest plot of dominant themes from 1898 and competed the writing in the year 1899 February. This novella was first published by William Blackwood and Sons and released in Edinburgh on 13th November 1902 (Dominic Davies (2019)). This novella was rich with dominant themes namely Imperialism, White Man’s Burden, Lack of Truth, Colonization, Exploitation, Racial Discrimination, Alienation and Isolation, Moral Corruption, Violence and Human Greed and Deception. The novel was written to enlighten the effects of Imperialism and Colonialism with the power of freedom and rationalist thought inherited from his Polish parents of Conrad. This novel was a predominant work to reveal the dominant themes raised from his inmost heart against the supremacy and racial discrimination demonstrated by the European emperors against the Asian and African people. This novel has reflected the contemporary political, social and economic conditions of Belgian Congo was witness with x-ray eyes. X-Ray indicates the external appearance as well as internal feelings. Heart of Darkness is the book which demonstrate the colonizers dominated the native Africans in the areas of Belgian Congo (Fothergill, Anthony (2003) PP 85-97).
کتبت روایة (قلب الظلام) للکاتب جوزیف کونراد عام 1998. کانت بدایة هذه الروایة بحبکة مذهلة بالمواضیع المهیمنة آنذاک. وتم نشر روایة قلب الظلام من قبل ولیام بلاکوود وابناءه فی نوفمبر 1902 وهی غنیة بالمواضیع المهمة مثل الامبریالیة وعبء الرجل الابیض وغیاب الحقیقة والاستعمار والاستغلال والتمییز العنصری والعزلة والوحدة والفساد الاخلاقی والعنف وجشع الانسان والخداع. وکتبت الروایة لتنویر الاذهان حول تاثیر الامبریالیة والاستعمار بقوة الفکر العقلانی والحریة التی ورثها الکاتب عن والدیه البولندیین. وکانت هذه الروایة مهیمنة لاظهار المواضیع المهمة الناشئة من صمیم قلبه بالضد من التعالی والتمییز العنصری المفروض من قبل السلطات الاوربیة ضد الشعوب الافریقیة والاسیویة. وعکست هذه الروایة الظروف الاقتصادیة والاجتماعیة والسیاسیة للکونغو البلجیکی التی کانت شاهد عیان بمنظار وعیون الاشعة السینیة التی تمثل المظاهر الخارجیة والمشاعر الداخلیة. فروایة (قلب الظلام) تشرح الهیمنة الاستعماریة على شعوب افریقیا الاصلایین فی بقاع الکونغو البلجیکیة.
https://berj.mosuljournals.com/article_166007_fc32cc92765d7806b9ff5b0dbf16f3b5.pdf